专栏名称: 猫头鹰教室
猫头鹰教室为小张聊科研发布课程与会议信息的专属账号,带来小张聊科研最新课程培训信息,并介绍课程相关的知识点,让您随时可以get到想参加的课程,也为学员提供一个继续学习和交流的港湾
目录
相关文章推荐
安徽药品监管  ·  购新补贴政策实施成效显著 ·  昨天  
安徽药品监管  ·  购新补贴政策实施成效显著 ·  昨天  
云南省人民政府  ·  我省开展2024年高新技术企业培育库入库奖补 ... ·  3 天前  
云南省人民政府  ·  我省开展2024年高新技术企业培育库入库奖补 ... ·  3 天前  
茅台时空  ·  张德芹:‌解码自然,以科技守护传承之根 ·  3 天前  
51好读  ›  专栏  ›  猫头鹰教室

申请人和评审专家看法最主要的差别在哪里?

猫头鹰教室  · 公众号  ·  · 2025-03-07 11:00

主要观点总结

本文主要阐述了申请人和评审专家在申请书看法上的主要差异,包括发文章逻辑与报项目的区别、身份和高度不同导致的认知差异、科学问题属性和关键词的选择以及申请书中亮点的设计。文章还介绍了如何提高国自然基金中标率的关键策略。

关键观点总结

关键观点1: 发文章逻辑与报项目的区别

申请人需要明确,发文章和报项目是两个完全不同的过程,国自然基金的评审有其特定的框架和标准,除了被认可的常见方式外,其他方式很难被认可。

关键观点2: 申请人与评审专家在关键问题上认知不同频

由于身份和高度不同,申请人和评审专家在项目的“研究价值”、“创新性”、“方案逻辑”、“前期积累与基础”等关键问题的认识上可能存在差异,这是申请书得不到认可的关键原因。

关键观点3: 科学问题属性和关键词的选择

申请人需要根据项目情况选择科学问题属性,如原创探索类更看重创新性,目标导向类更看重临床价值。在撰写申请书时,要突出临床问题的重要性,确保申请人关注的创新点与评审专家重视的临床问题对应。

关键观点4: 申请书中亮点的设计

为提高中标率,申请人需要在评审专家的关注点上动脑筋,设计让专家眼前一亮的亮点,如临床选题的热点领域和痛点问题、创新角度的细胞和分子选择、技术方法的先进性、研究方案的策略等。


正文

图片

申请人和评审专家一项申请书的看法最主要的差别在哪里? 下面我们展开说。

一、不要用发文章逻辑报基金

先前我们在 国自然专家不会告诉你的秘密:发文章的方法有N多种,但是报项目则完全不同…… 专门说过这个观点,简单来说就是: 这跟创新性和学术水平无关,跟展现形式有关 。所以有很多学生或者年轻医生写的本子,学术上没有问题,发文章也没有问题,但不符合国自然专家的评审标准: 这种情况最好能拿到 B ,几乎不可能拿到 A 。其实每年都有非常多的人因为这个原因拿不到。大家一定要清楚明白这个道理: 发文章的道路很多条,但是国自然基金评审的框架在那里,除了成熟认可的 2-3 种方式外,其它方式很难被认可。

二、申请人和评审专家最大的区别是—身份和高度不同

由于一个项目申请人通常要准备几个月时间,有很多时间是在准备项目中的具体内容,比如梳理国内外研究进展、准备预实验和准备研究内容等等,实际上一个本子大致完成后, 同行专家是一眼就能判断出来“A希望非常大”、“C肯定不行”和“B中等水平” ,可能大家看(评)本子太少,对一个项目的 “整体观” 没有概念, 但才是专家视角看到的

所以有的申请人很纠结的细节问题,在专家那里大概率不会提出来。反倒是专家看重的问题,在申请书中没有重点体现出来,也就是说申请人与专家在项目的“ 研究价值”、“创新性”、“方案逻辑”、“前期积累与基础” 等关键问题的 认识上“不同频”,这才是申请书得不到认可的关键原因。

三、科学问题属性和关键词的选择

由于科学问题属性选择的原因(对应基金评语模板), “原创探索类”更看重创新性,而“目标导向类”更看重临床价值 因此选择要根据项目情况选择科学问题属性。有的医院科研科推荐大家优先选择原创探索,如果非要选一种相对比较保险的方式, 其实“目标导向类”更合适一些(医学研究以解决某个临床问题为目标)。

如果是“目标导向类”项目,在本子撰写的时候要突出临床问题的重要性, 尽量不要用纯基础的问题叙述逻辑去写 ,虽然国自然是基础项目,







请到「今天看啥」查看全文