西洋君按：
高考刚刚过去，每年的高考作文题，总会引起热议，毕竟对于远离高考多年的网友们来说，也就作文还能有聊一聊的兴趣。今年的高考作文，可以说时代特征非常突出，也更加具体，一带一路共和国赞歌之类的热点格外显眼。
在中国作文命题有着强烈的时代性特色，紧跟时事热点，那么外国的高考“作文”考的又是什么题目呢？我们汇总了近几年的一些国外大学入学考试作文题供读者对比，欢迎大家在留言中表达自己对中外作文命题的看法。
美国
美国高考有两种可供选择，ACT（American College Test）和SAT（Scholastic Assessment Test）两种考试的侧重点有所不同，但作文都着重强调考察学生查考生分析、概括、推理论证及批判性思考的能力。
美国SAT一年开考7次，分别为：10月、11月、12月、1月、3月（或与4月轮替出现）、5月、6月。考生可以多次参加考试，而成绩可以选择最好的为准。
与中国的作文不同 ，美国新改版的SAT对写作的要求是，学生要在50分钟内完成阅读、分析、写作三个步骤。在这50分钟里，考生首先基于一篇650-750词、高中阅读材料难度的议论文做出分析，在读懂文章并分析文章的基础上，完成一篇文章。
一篇700词左右的文章，考生作文前需要阅读理解
文章之后会对考生提出具体作文要求
上图作文题的阅读文章源自E.J. Dionne 于2013年7月3日发表在The Washington Post(《华盛顿邮报》)的文章，名为 A Call for National Service，原文作者大力提倡National Service。写作要求也是基于学生对文章的充分理解，分析作者的观点和论证。
因为篇幅所限，就不列举更多文章了，不过可以看看美国几所大学给入学申请者出的作文题，更加简单直白，也更好对比：
西北大学埃文斯顿校园的大门
1.谁是你们这代的代言人？他或她传达了什么信息？你同意吗？为什么？
2.有种理论认为：伟大的领袖人物都是由他们所处的具体的时代创造产生的。照你的看法，伟大人物的产生，是由于所处的环境，还是由于个人的特质？试举出一位人物来支持你的观点。
3.在愚蠢的错误和聪明的失误之间总是存在着重大的不同。请说一说你的一个聪明的失误，并且解释一下它怎么给你或他人带来益处。
4.罗马教皇八世Boniface要求艺术家Giotto放手去画一个完美的圆来证实自己的艺术技巧。什么看似简单的行为能表现你的才能和技巧？怎么去表现？
芝加哥大学
1.想像你是某两个著名人物的后代，谁是你的父母呢？他们将什么样的素质传给了你？
2.假如一个平常的日子被加上了4小时35分钟，你将会做什么不同的事？
3.开车进芝加哥市区，从肯尼迪高速公路上能看到一个表现著名的芝加哥特征的建筑壁饰。如果你可以在这座建筑物的墙上画任何东西，你将画什么，为什么？
普林斯顿大学学生宿舍
1.你认为什么思想、发明、发现或创造到目前为止对你的人生产生了最大的影响？请简要说明。
2.什么是你曾经不得不作出的最困难的决定？你是怎么作的？
3.直至你目前的生活，你的什么具体的成功给了你最大的满足？
可以看出，美国高校招生的作文题给人一种谈笑风生、潇洒自如、机谋睿智的感觉，学生需要表现的不仅仅是对语言文字的运用、也不仅仅是对历史掌故的熟悉、很重要的一点，或者是最重要的一点，是要反映出“你是谁”“你是怎样一个人”这样的主题。美国的作文不仅想了解学生的写作水平，更重要的是要了解学生这个活生生的人。更有意思的是，这些作文题都是高中毕业生自己设计的， 都是考入大学的上届毕业生留给学弟学妹的“恶作剧”。
法国
所谓法国的高考是指法国的“高中”毕业会考。法国没有统一的“高考”，大学录取是依据高中毕业考试成绩。有的大学有自己专门考试，称为concours。法国的高三分文、理、经济科。
不同于中国的作文是属于语文这一科目，网上流传的法国高考作文题目，其实是属于哲学科目，并且文理科有所区别。因为法国高中专有一门哲学课，所以会从学生学过的这些哲学课程中选择一些来考。
1.艺术作品是否可以培养我们的感知和理解能力?
2.我们是否应该为了获得幸福而穷尽一切手段?
3.评述波普尔《客观知识——一个进化论的研究》选段。
巴黎第九大学
1.人们是为了追求幸福而活着吗?
2.艺术家是否是他个人作品的主宰者?
3.评述笛卡尔著作《指导心智的规则》中的选段。
法国国家图书馆
1.拥有选择权是否就意味着自由?
2.为什么人们需要寻求自我认知?
3.评述汉娜·阿伦特著作《人的境况》中的选段。
法国考题直接点击社会现实中人们普遍关注的世界观、人生观和价值观问题——自我、权力、愿望、自由、知识、幸福、情感、真理、伦理，等等，具有很强的现实性和广泛性；从每个问题回答的可能性来看，绝对“答案是丰富多彩的”，具有不确定性和可研究性；从每个很现实的话题来看，每个问题的提出都充满浓厚的哲学思辨色彩和人文关怀。
日本
日本的大学考试，一般分为两个阶段：首先是由“独立行政法人大学入学考试中心”举办的全国统考，也称“一次考试”或“中心考试”；而由各大学自己出题的“个别学力检查考试”，也称“二次考试”。
第一次的统考主要根据教科书内容考核基础知识，以选择题为主，没有作文等记述内容考核。考生们只有在参加大学自己出题的“个别学力检查”的“二次考试”时，才会遇到面试与论述类的“作文题”。
以“强者”为题，写出你对此的思考。
现存多数都市的历史为再建历史，以此为题，阐述超越时代的都市再生与变化。
下面的法文文章详细描绘了离开法国后，在美国所渡过的与母国不同的日常生活，请将法文翻译成日文。（是的，没有看错，是翻译）
东日本大地震发生后，出现了“科学不一定就带给人类幸福”的言论。在此必须注意的是：此处所指的“科学”，拥有科学知识与科学技术两方面的意义。以此为题，论述科学与人类幸福的关系。
看完了国外“高考”的作文，你有什么想法？在留言互动中告诉我们吧~
本文部分资料整理引用自公众号：高中生学习（sszzbg），已获授权。
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