说实话，我挺讨厌数学的。
小时候铺天盖地的数学题海和冷冰冰的数字大概是我的噩梦。
不过为了家里大K小K两个宝贝（谁让他俩都处于3-8岁数学启蒙黄金期呢，哼！）
我只好又开始密切关注数学了。
最近几年，我研读了上百本数学启蒙书籍和资料，也亲自感受过不少相关数学课程和习题，多少在这方面有些心得和经验。
为了避免孩子重蹈我的覆辙，我一直避免单纯给孩子直接接触干巴巴的数学公式和冷冰冰的数学符号，而是更注重
数感、数学思维
的培养。
什么是数学思维
？
其实，
数学思维就是用数学去思考和解决生活里问题的能力！
就像黄圣依儿子5岁的安迪去参加升学面试时，遇到的就是两个考验数学思维的难题：
1. 小红前面有7人，后面有6人，队伍一共多少人？
2. 上海昨天最低温度零下2度，最高7度，温差多少？
有的妈妈们看了类似这种题目只知道着急，现在幼升小、小学很多题都越来越难了，得早点教孩子数数+赶紧做题训练。
有的妈妈就忒心大，反正我家又不在北上广，遇不到这些难题，和我没关系，数学以后自然而然就会了，急啥。
我觉得两种态度其实都不太可取，
因为都忽视了需要越早培养越好的数学思维
！
前一种没有意识到
数学思维≠数数≠题海战术！
后一种
却
忽视了：数学思维才是孩子把
小学、初高中数理化
等学科学好的的核心基础。
如果学龄前和小学阶段的孩子们忽视了这点，等到
越高年级就越难跟上了
。
那到底怎么培养孩子的数学思维呢？
其实，最好的数学思维的训练，是
在生活里用兴趣培养孩子的测量、对比、空间感知、排列、方向等能力
。
所以前段时间看到朵妈家新出的
《0基础数学启蒙课》
，我仔细看了目录，特别符合我的需求，试听了一节课后就忍不住下单了。
现在朵妈让我过来聊聊
听课体验
，嘿嘿，那我就有话直说啦！
说实话，我自己的主要评判标准就3个：
1. 有没有
强调数学思维
；
2. 是否
和生活息息相关
。
3. 最最最重要的是，
能不能让我家大K、小K感兴趣
。
这节课最吸引我的一点，就是没有冷冰冰的数学符号和干巴巴的公式，而是从
有具象的图形、空间思维出发，引发孩子思考
。
我注意到，课程会引导孩子对空间几何形体进行
观察、分析、认知，
锻炼培养
图形感知能力和空间思维
。
小鱼老师介绍形状的时候，还引导孩子寻找家里的正方形、长方形，比如桌子、书籍、房屋呀。
我家3岁的小K听了后，立马就指着桌上姐姐的书本，说，“妈妈，这本书是正方形吧，两条边好像是一样长的呢。”
6岁的大K听了老师的课，就直接翻出她爸的足球，开始研究起了足球的形状和足球图形里的多边形。
课程提到了
形状、身高、零钱、排队顺序、钟表、方向
等等生活常见的东西，化抽象为形象，特别
容易理解
。
把
数学融入生活
，学起来超轻松！
像我自己是不太会给孩子讲钟表时间的，而
抽象的东西孩子并不好理解
。
有时候小K哭闹不让妈妈走，我安慰他说，“妈妈6：30就下班回家陪你玩啦”。
但他完全理解不了
“6:30”
是啥......
还好小鱼老师把钟表的时针、分针、秒针都讲得清清楚楚，能让宝宝体会到“时间”到底是啥。
老师还用倒数10秒喊“到”小游戏让孩子们更好地感知“秒”是什么。
还有我觉得特别好的一点，就是老师会
利用实物道具
，这样很直观，也方便我在生活里模仿操作，引导孩子认知数学。
像我家大K，就跟小鱼老师学了不少！
她看到安迪遇到的那道考题，已经会自己摆弄、排列实物来解题目了，还会自己出题考弟弟，超有成就感的，哈哈哈哈哈。
数学一般我们印象里都是抽象、枯燥的，不过这堂课老师很有技巧，会用
小游戏、小故事、有趣的小问题
让数学变得有趣起来。
“3楼住了哪些水果呀？”
▼孩子们看到这个问题，都回答得特别积极！
▼用故事讲解钱的由来和换算
所以我家大K、小K都觉得数学课挺有意思的，好奇心有了，就更愿意主动学数学了。
昨天玩积木、分碗筷的时候，两个孩子还自发数了起来。
听朵妈说，这节课是限时优惠，过段时间就要
恢复原价
了，感兴趣的妈妈们抓紧时间下单哟。
❖
课程原价399，限时特价
169
12节
视频课轻松培养孩子
数感逻辑、空间思维
30天
名师陪伴式
训练营
全面提高
逻辑推理、专注、解决问题
的能力
▼长按识别二维码，限时抢购
当然啦，除了我，还有其他体验过课程的妈妈们也说课特别好，听了都蛮有收获的！
▼家长的好评
课程一共有12集视频课，一共分为认识图形、度量认识、应用基础三个部分，将重点培养孩子的图形感知能力和空间思维。
数学启蒙训练营
我觉得很重要的一个
加分项
，就是这堂课是训练营模式！
1. 12集视频课，
超50个幼升小数学知识点
讲解
2. 1个月数学启蒙训练营，拥有
专业老师陪伴式
学习
