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文/龙永图 来源：《当代教育家》2016年第6期
暂且不谈中国崛起，先问问三个关键问题
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按：前几天，有个Loser妈妈写的
“永别了上海”
的文章刷爆了中国中产圈，移民，赴美生子，海外投资置业，砸锅卖铁送孩子出国留学，今天中国崛起，是当之无愧的第二经济大国，可为什么这些人选择离开？
“我原来一直不太同意送自己的孩子到美国去接受教育， 但我的外孙女去年就到了美国， 那种内在的力量是我们都抗拒不了的
。在讨论中国的经济时，一些理智的人士已经开始考虑中国以教育为核心的软实力了。我从多年的工作生涯中也确实感到，
教育的问题不仅仅关乎教育， 还关乎我们整个国家的竞争力。”
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龙永图
改革开放三十多年来， 中国经济有了很大发展， 到2010年，我们的经济总量超过日本， 成为第二大经济体。
当时， 全球媒体都在热议， 什么时候中国经济的总量会超过美国？
这时， 澳大利亚的一家报纸发表了一篇文章， 说我们暂且不要讨论中国的经济总量什么时候能够超过美国，
先问问另外三个 “什么时候”：
第一，
什么时候
全球的精英会把孩子送到中国留学， 而不是像今天都把他们的孩子送到美国、 欧洲留学？
第二，
什么时候
全球的年轻人会最欣赏中国的电影、 文化、 书籍， 而不是像今天他们最喜欢的是美国、 欧洲的电影、 书籍、 音乐？
第三，
什么时候
全球的消费者在选择产品的时候， 会首选中国的品牌？
这 “三问” 确实打中了中国的要害。特别是第一个问题， 欧美教育能够吸引全球人士到他们国家学习， 说明了全球精英对他们教育内在价值的认同， 包括中国政府职员。我原来一直不太同意我们送自己的孩子到美国去接受教育， 但我的外孙女去年就到了美国， 那种内在的力量是我们都抗拒不了的。
这 “三问” 说明，在讨论中国的经济时，一些理智的人士已经开始考虑中国以教育为核心的软实力了。而我从多年的工作生涯中也确实感到，
教育的问题不仅仅关乎教育， 还关乎我们整个国家的竞争力。这主要表现在两个方面：
▌在解决经济社会发展的重大问题时， 教育发挥着根本性的作用
现在， 国内经济社会发展中面临着一些重大问题：
一是经济转型问题， 问题的核心是把过去对经济增长数量的关注转移到经济发展的质量上来，
而质量的问题， 说到底是要整个国家形成一种以人为核心的发展目标的价值认同。过去我们说某个地方的经济质量好不好， 是看它的GDP； 现在要看经济增长了以后， 老百姓是不是得到了真正的好处。过去提到提高城镇化就是盖房子， 现在的城镇化是要提高人的生活质量。所以我们经济转型核心的问题， 就是要形成以人为本的经济发展模式， 这时候， 专注于人的发展的教育就显得尤为重要。
我们面临的第二大的问题是创新。
不久前， 美国的报纸都在讨论， 为什么中国出不了乔布斯。他们认为最大的问题是中国的教育不鼓励创新， 不鼓励独立自由的思维。如果教育出的孩子没有创新的能力、 创新的思维， 我国的创新是不可持续的，只能搞一些表面文章， 一阵风就过去了； 或者是只能在少数尖端的、 国家投入了大量资金的领域实现少数创新， 而不能实现全民创新。对此， 教育承担着极大的历史性责任。
我们面临的第三个问题是建立正常的政商关系。
