你给孩子选择的书，是在教孩子学会选择

做書：

做编辑有一个很小但是很骄傲的福利——发现找不到自己要看的书，当别人只能将就着随便看看的时候，你可以轻描淡写地说：算了吧，我以后自己做一本。摊手，绝不狂言。今天的文章就来自这样一位出版人，一位因为想让自己的儿子读到好书而选择做优质童书的父亲。

在此引用一小段他的话告知各位读者：“文中所有引用的童书，均出自“未小读”已上市和即将上市的童书产品。所以，此文无法避免广告嫌疑。但是，请相信一个为自己孩子做童书的老出版人，会用同样的标准为家长们选书、荐书。否则，第一个愧对的会是自己的孩子。”

朋友圈里经常看见妈妈们晒给孩子买的书，不管是三五本还是堆满屋，每个妈妈无一例外都表露出各种自豪和满足感。你看，我给孩子买了这么多书，对孩子当然好了，多读书有什么坏处？哪怕这位妈妈自己几乎从来不读书……

如同许多家长会焦虑孩子输在起跑线上，于是拼命给孩子报各种课外班：“别家的孩子都报了，都说不错，那咱们也报一个吧……”把自己家的孩子变成“别人家的孩子”。

孩子哪里知道什么是焦虑，而家长最焦虑的莫过于孩子该得到的没有给予满足。这种焦虑，经常通过买买买得到了短暂的安抚。而且，给孩子买书屯书往往能实现心理上翻倍的抚慰效应，毕竟那可是书啊，毕竟一本几十块的图书和动辄上万的课外班相比，实在太微不足道。只要有人说好，那就买呗。反正电商200-100、五折封顶每个月都有。

一般来说，多数家长给孩子选书的方法，无外乎看别人推荐、找畅销榜单、认团购大号。这种购买习惯无可厚非。更多时候，不是家长们故意盲从或偷懒，都相信自己是最了解自己孩子的人，当然希望选择最适合自己孩子的书。

可问题是，童书那么多，鱼龙混杂，怎么可能让一名普通的家长读者像做书的爸爸妈妈们那样，一眼就能分辨书的好坏呢？相信熟人，相信榜单，相信一个爸爸妈妈卖家的“现身说法”，命中好书的几率总会高那么一丢丢。可无论如何，还是摆脱不了“看别人家孩子都看了些啥”的怪圈。

作为一个做书的编辑和爸爸，经历了儿子从0岁到8岁的阅读全过程，以三十多年买书的经验和十多年做书的经历，想和各位家长分享一些买书选书的体会。

在此之前，有必要一起讨论两个问题。

1. 孩子为什么要读书？

通常的答案是：读书能让孩子获取更多知识营养，读书能弥补课堂教学无法涉及和覆盖的空白领域，读书能培养孩子的个性情操以及良好的品格习惯。

这些答案当然都没错。

但是有一点恰好是被多数家长忽略掉的——读书是为了让孩子学会选择。

大到选择报考什么大学、什么样的专业，选择什么职业，小到选择穿什么品牌的衣服，选择看谁导演的电影，选择听哪位歌手的音乐，选择在房间里挂哪位艺术家的画作……孩子们未来很快就要面临的各种选择，父母迟早无法再替他们做主。而这些选择的标准，一半来自于原生家庭环境，另一半则来自孩子从小读过的书。

仔细想想，是不是这个道理？

2. 孩子需要怎样的书？

以下是5个通用的阅读需求，适用3-12岁各个年龄段的孩子，也适用孩子从小到大的进阶式阅读。同时，这5个标准也从另一个角度回答了“孩子为什么要读书”这个问题。

第一、开拓认知

打开眼界，了解世界，满足孩子的好奇心。不要等着孩子来问你十万个为什么的时候才觉得尴尬。真正的好童书，连大人都会觉得有趣和涨姿势。不信你看——

| 科普绘本《不想和你说再见》，用找找看的互动方式帮助小读者了解濒危动物小知识。

| 科普绘本《和恐龙一样酷的史前动物》，美国自然历史博物馆出版，以化石展厅的实际馆藏为基础，用绘本形式教小读者分辨不同的史前动物。

| 科普绘本《透视地图》，用小读者喜欢的地图+当下流行的信息图形式，介绍各种地理人文知识小百科。

| 科普绘本《123！冠军动物》，动物世界里的奥运会，换一种方式认识动物的运动特长。

第二、启发思维

孩子天然具有想象力，家长要做到的是活跃孩子思维，鼓励孩子用不同的理解方式看待世界万物。最重要的是，千万不要觉得孩子听不懂太深的道理，事实上，多数时候他们才是真正的哲学家。

| 2017年凯迪克银奖绘本《他们都看见了一只猫》，一本融合视觉感知、科普知识、哲学和世界观启蒙的神奇绘本。

第三、引导情感

孩子天然是敏感的、共情的，迟钝、麻木的往往是大人。承认这点，你就可以用孩子的眼光看待每一个看似单纯却充满力量的小故事，和孩子形成情感上的共振，拉近与他们的心灵距离。

| 故事绘本《汉娜和糖糖》，讲述一个小女生和动物的奇妙感情，从怕狗狗到帮助寻找狗狗，和狗狗成为了好朋友。

| 故事+科普绘本《我的超级英雄》，和很难对上脸型儿的畅销绘本《我爸爸》相比，动物之间的父子情，会让孩子有更多的代入感吧。

第四、塑造人格

如果你相信课本里的人格养成是残缺的，社会人格是复杂甚至畸形的，就会无比珍视一本好的童书能给孩子带来的心灵触发。每一个故事，都是孩子形成独立、自主、自信、善良人格的“蝴蝶效应”。

| 故事绘本《莱瑞就是不一样》。如果你喜欢王小波的《一只特立独行的猪》，这个名叫莱瑞的特立独行的旅鼠一定也会让你和孩子喜欢。还有什么品格，比不盲从更可贵。

第五、培育审美

不得不说，绝大多数国人天然是缺少美育熏陶的。回忆一下自己第一次看艺术名作是什么时候，看看孩子们美术课上教的是什么，你就能明白为何我们大到城市和建筑规划，小到街边的公益宣传画和店铺招牌，处处透露出无法忍的低劣审美。

毫不夸张地说，绘本是培养孩子审美的第一步。

| 绘本故事《熊猫一团糟》，讲述动物园一只捣乱的熊猫引发整个动物园大混乱的故事。绘画风格独特简约，色彩厚重神秘，又不失欢乐温暖的气氛。

绘本由绘画和文字组成。绘画是灵魂，真正属于多数不识字的孩子。文字是诠释和导读，更多属于父母家长的亲子阅读辅助，更不需要逐字逐句照着念给孩子听。和孩子一起欣赏图画，色彩、笔触、轮廓、意境……一本优秀的绘本，一定可以在你脑海里留下印象、让孩子主动找你反复阅读。

而对于国内市场还不多见的艺术启蒙类童书，家长则可以和孩子站在同一层级去欣赏、品鉴、互动，共同感知艺术之美，弥补自己当初的美育缺憾。记得是谁说过：任何人，在任何时候学习欣赏美都不会太晚。艺术的魅力恰好在于此，既永恒，更包容。

| 艺术启蒙童书《有颜色的艺术：红/黄/蓝/绿》，以颜色为线索，了解颜色的前世今生，欣赏同一色系的不同艺术作品。

小结

所以说，不选书，宁无书。在孩子还没有形成对图书的判别能力时，家长多花点心思选书，远比痛快掏钱重要。

回到“孩子们为什么要读书”这个话题，回到那个答案：你给孩子选择的书，是在教孩子学会选择。

这么说，是不是觉得买200减100和五折封顶不再那么重要了？

本文作者 | 韩志

16年出版人经历。知名文化品牌“未读”创始人。现有两个孩子，儿子8岁，女儿初生。给儿子买过的童书超过300本。在10%的“失手”率之后，下定决心要自己做童书，所以有了新创童书子品牌“未小读”。上述所有引用的童书，均出自“未小读”已上市和即将上市的童书产品。所以，此文无法避免广告嫌疑。

但是，请相信一个为自己孩子做童书的老出版人，会用同样的标准为家长们选书、荐书。否则，第一个愧对的会是自己的孩子。