福州市教育局在全国学术会议上作典型经验交流

11月9日—10日，中国教育学会初中教育专业委员会第二十次学术年会和第六届教师专业发展学术会议暨第二届海淀基础教育学术会议在北京市海淀区成功举办。

二是创新人才引进机制，让教师补充有源流。 引育头部人才，出台《福州市加强基础教育人才队伍建设十条措施》，为引进人才搭建成长平台；统筹存量编制，出台《福州市属公办中小学、幼儿园参照事业单位聘用制人员管理办法》，推出银龄计划，缓解缺编问题；输血薄弱区域，招收“本土化”公费师范生，开展教育集团教师定期交流、名优骨干教师定向指导工作和区域性整体提升帮扶试点，助力城乡师资均衡。

三是创新培养激励机制，让教师成长有通道。 完善“新任教师—教坛新秀 — 骨干教师 — 学科带头人 — 教学名师 — 教育专家”六级进阶的教师培养体系，出台《福州市基础教育强师惠师十条措施》，着力搭建高端教育智库合作平台、高层次教育人才培养平台、名师示范引领平台三大平台；构建课题研究与成果转化支持机制、学历提升激励机制、岗位晋升解“堵”机制三大机制，给足教师成长鼓励和支持。

四是创新待遇保障机制，让教师从教有热情。 出台《关于提高教师待遇的若干措施》，提高班主任考核奖励金、临聘教师代课金、特教教师岗位补贴等待遇，增设新任教职工生活补贴，全面落实乡村教师生活补助制度；颁发“园丁福卡”、“教育世家”牌匾；清理中小学师生、家长承担的非教育教学任务，压减进校园社会事务，弘扬尊师重教社会风尚，营造更加有利于教师潜心教学的良好环境。