【公考】只需两步，玩转类题推理

　　 类比推理的题型主要有三种：两项式、三项式和括号式。两项式即出现两组词，体现为A：B样式；三项式即出现三组词，表现为A：B：C样式；括号式也就是所谓的A对于（   ）相当于（   ）对于B。这几种题型是考试中经常出现的。

　这类考题往往与常识相结合，因此考生一方面要加强分析梳理词组间逻辑关系的能力，另一方面还需要在平时多积累常识。

　解题的步骤为先“横向观察”再“纵向对比”。

　“横向观察”是指明确题干给出的词的性质及词组间的逻辑关系。可以通过造句法来最快确定词组间的关系。

　例如：主谓（宾）关系、属性关系（包含、相交、并列）、因果关系、矛盾关系、地理位置关系等。但是通常考生会发现答案中有多个答案都满足题干给出的关系。

　因此需要“纵向对比”，即寻找答案和题干之间的隐藏联系。

　例如：字数一致、词性一致（褒义贬义、加强削弱）、同属一个范畴、都有相同的字等，必要时还需要把词拆成字再进行比对。下面我们举例说明。

       1.横向：冷嘲热讽可以组成一个词组，且均为动词。

　　2.观察选项，再纵向对比。

　　A项是名词，暂排除；B项形容词，暂排除；C项和D项基本符合。继续观察，发现如果将“冷嘲”和“热讽”拆分再交叉组合出现“冷热”和“嘲讽”。“冷”与“热”相反，“嘲讽”为动词；C项不满足，暂时排除。观察D项“寒”和“暑”相反，“耕耘”为动词，满足题干的关系。选D。

　　1.横向：均为名词，从属关系，即树梢是树的一部分且是端点部位。

　　2.观察选项，A和D包含从属关系，且后一个词是前一个词的端点。纵向比对：A的字数和题干一致，且后一个词包含前一个字。选A。

       这道题涉及常识，需要考生的日常积累。

　　1.横向：前一个（   ）需要和“道教”相对，后一个（   ）和“印度”相对。

　　2.观察选项，纵向对比：A和C都是“宗教”和“地名”。而根据常识，佛教起源于印度，道教起源于中国。选A。

       这是一道A：B：C型题。

　　1.横向观察：用造句法迅速确定关系：“设计问卷，然后发放”。

　　2.利用同样地句式对选项造句，发现A、B、C项都可以。再纵向对比，“设计”和“制定”都是从无到有的制作过程。而A项和C项都是瞬时动作。选B。

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