你
想让孩子变成一个有幽默感的人吗?
估计大
部分人都会说“
想
”
。
可
是,怎样才叫有幽默感呢?
幽默可不单单是
搞笑。
幽默
之
中
,除了搞笑的成分,常爸觉得还有两点最重要,
这
也是培养孩子时最
不
可或缺的:
一是对
生
活的思考;
二是积极乐观的心态。
今天要团的这套《小猪小象》双语绘本,就
是培养孩子幽默感的绝佳读物!
(注:虽说是双语,可是中文翻译是放在书后的,所以可以当成原版书来读,真的是非常超值!)
先认识一下两个主人公吧
:
小象很细心,小猪大大咧咧。
小猪会忍不住发笑,小象就不会。
小象总是在操心,于是小猪就不用太操心。
小象和小猪是最好的朋友。
本来常爸有同事刚看到这套书的时候,觉得小猪和小象的形象不怎么“美”,但是真的捧着书看完一本之后,却对这两个活宝大爱起来,直呼推荐——“太
好玩了,这么好玩的书一定要给孩子看!”
其实
这套书
在
国外已经火
成
一道风景线了:
它们出现在活动现场:
出现在小朋友的生日蛋糕上:
书店里会有“小猪小象日”:
大人孩子扮起来:
有周边:
还有很多版本的舞台剧:
一位妈妈给孩子买了很多书,孩子都不感兴趣,但对《小猪小象》一见钟情:
还有亚马逊的各种好评:
各种大奖加冕
7次
荣获启蒙读物最高奖——
苏斯博士奖
入选《泰晤士报》“
100本
最值得推荐的童书”
被纽约公共图书馆列入“每个人都应该知道的
100
种绘本”
连续
3年
入选美国亚马逊“
年度十佳绘本
”
连续
6年
雄踞美国亚马逊童书畅销榜前
100名
常爸决定把这套书推荐给大家,除了它
的幽默
感
之外,还
有
如下理由:
◎三观很正,一波三折的故事也是与孩子进行情绪管理的辅助读物;
◎语言简单有趣,非常符合孩子的说话特点,是孩子们模仿学习的好语料;
◎小猪和小象的形象简单易学,特别适合小朋友们学画或者做手工;配上书中独特的留白设计,孩子们可以随看随画,把书玩起来!
◎本次推的版本纸张特别好,不易破又不伤手。具体的我们后面再详细介绍。
如果你对《小猪小象》已有了解,可以直接戳去购买。
推荐理由一:幽默感!
作者Mo Willems(关于作者我们后面再细说)小时候就开始画故事,但是他发现,大人们总是礼貌性地夸他画得好。于是,他开始想,怎样才能让别人发自内心地觉得好呢?他发现,笑是无法假装的,所以他开始创作一些幽默的故事。所以,他的故事里总是充满了幽默感。
有的人把这套书归为“
情商培养
”或者“
情绪管理
”,大概指的就是它透露出的幽默感。
比如这本《I Broke My Trunk!》(长鼻子折了)。小象的鼻子折了,小猪问他为什么呢。小象不紧不慢地讲述了一个曲折离奇的故事。常爸简化复述一下,便于大家理解。
“我用鼻子举起了河马。”
“鼻子就折了?”
“又加上了犀牛。”
“鼻子就折了?”
“又来了河马的姐姐……”
“所以鼻子就折了?”
“还有一架钢琴!”
“鼻子折了?!”
小象不慌不忙,小猪追问心切。最后小象才说:
“举起了这么沉的东西,我很得意,想跑来告诉你,脚下一滑,鼻子折了。”
各国语言文化不同,幽默感却是相通的。就这一段,很有些中国相声讲究的“三翻四抖”和“情理之中,意料之外”。把“幽默感”的种子种下去,孩子不止会在学校成为受欢迎的人,更会
成为性格阳光开朗的人
,受益一生。
常爸请两位老师就这本书录了个简单的视频:
推荐理由二:三观正!
小猪和小象是一对极其要好的朋友。有多好呢?可以说堪比海绵宝宝和派大星:“一般我不在家的时候,你都干些什么啊?”“等你回来……”
小象摔坏了小猪的玩具,小猪又急又气,两个人一起大哭。可当发现玩具其实并没有坏的时候,小猪问:“你还想不想玩我的新玩具?”小象却说:“我不想玩你的新玩具,我只想跟你一起玩。”
在孩子的小小世界里,也许妈妈给买的新玩具就是他的一切,如果朋友把玩具弄坏了,也许会难过上好几天,也不原谅朋友。《小猪小象》绘本告诉我们:
有个陪你一起哭、一起笑的朋友,比玩具更重要。
推荐理由三:语言简单而有趣。
这套《小猪小象》的英文句子词汇、句型都比较简单,符合孩子的语言习惯,因此也适合孩子去模仿。比如,大部分句子是这样的:
长句也不过如此:
但是别小看这本书的语言哦,不是纯粹简单,而是简单且有趣!
比如《I Love My New Toy》(我的新玩具!)这一本里的句子。
小象:
I broke your toy.
小猪:
You broke my toy. MY NEW TOY!
I am MAD!
And sad.
I am mad and sad!
通过
重复和押韵
,一下让人觉得句子是有生命的。
再比如《Are You Ready to Play Outside?》(一起出去玩吧!)里,小猪喋喋不休地说了这么多:
We are going to do everything today!
We are going to run!
We are going to skip!
We are going to jump!
通过
排比和情感递进
,再配上小猪和小象夸张的表情,让孩子体会语言之美。
就像孩子
们
学习中文一样,开始总是比较简单的句子,但要不断重复,而且通过不同的人称变化,反复说同一句话。这本书就完全模拟了孩子的语言习惯,让孩子像学习母语一样感受英文的乐趣
和美感
。
这本书的英文,有一点基础的小朋友自己看,完全没有问题。就算是老人带娃,看不懂英文,别忘了咱团的是“双语版”。每本书都有这样一个中文译本,就算是老人陪孩子看书,也不用担心了。
推荐理由四:形象简单,易于模仿。
咱们这代人,有不少都是在课桌、课本上画着变形金刚、美少女战士长大的。小朋友大概从一岁半开始,就特别喜欢涂涂画画,比如本套书的作者Mo Willems,就是从三四岁开始创作自己喜欢的形象哦。但不得不说,大部分童书里的形象,都比较复杂不太适合小孩子模仿。比如这样的:
但是《小猪小象》这套形象特别简单易学,
适合小朋友学画或者做手工
。
比如这样:
这样:
这样:
还有这样:
推荐理由五:留白式绘画,留给孩子想象的空间。
上面PO了一些图,相信大家也看出来,这套书排版上的一个特点就是留白很多。除了主人公和对白,就都是留白。留白是中国艺术作品中常用的一种手段,目的是为了留给观者想象的空间。想必在这一点上,也是人类的共识了。
(除了想象,这些留白也给小朋友们的二次创作提供了便利,相信非常受欢迎哦!)
推荐理由六:纸张特别,保护孩子的小手和眼睛。
常爸摸到这套书的纸张的
时候
,就觉得很特别,既柔软又坚硬。特意去问了出版社,答复说是一种叫做灏源纯质的特种纸。咱们的大多数童书采用的都是铜版纸。特种纸造价比铜版纸高,那为什么要用它呢?——对于孩子来说,它有
两大优点:一是不易划伤小手,二是不会特别容易被撕破。
这是铜版纸,很容易划伤手:
这是普通胶版纸,感觉很“稀松”:
这是本套书采用的特种纸,既有一定硬度,纸张可以立起来,又不是很容易划伤手(只是相对不易,也不是百分之百哈。)