我们每个人的成长，都是一个不断犯错纠错的过程。我们的孩子还小，没有形成纠错意识，这时候的家长就要注意了，适时的引导孩子发现自己的错误，并想办法纠正错误是帮助孩子不断成长的良药，因为一个错误不解决，就会引起连锁反应，从而让孩子养成更多恶习，得不偿失！
社会科学的运算法则，不同于数学的运算法则，在数学当中100-1=99,而在社会科学中的算法是100-1=0。这个算式的意思是，只要一个环节出了错，那么最后的结果也是失败，结果跟通篇错误没区别。
孩子的学习就像是一场“摘果子”的比赛。每个同学拿上一个筐子，一起去果园摘果子，最后谁摘得最多，谁就是优胜者。
有的同学摘得非常快，可是他的筐子下面有个大洞，边摘边漏，自己觉察不到，看到自己摘得总比别人少，总以为自己摘得慢，或者不够努力。
岂不知，自己最大的缺陷不是比别人摘得慢，而是因为自己用的是“漏筐”。在学习中，也是这样，自己平时的学习时间也不少，平时做题也比别人快、比别人多，为什么结果总是不尽人意呢？就是那些平时学习中存在的“恶习”所致。
“恶习”是指我们在平时学习中存在的坏习惯，诸如：不按学习程序学习、做题不认真、不设《错题档案》、学习步骤不清晰、不正确使用学习工具以及听课不专注等等。
“恶习”是一种长期养成的坏习惯。杜绝它绝非一两天就能做到，必须有计划、有安排地做出努力。值得欣慰的是改掉这些“恶习”并不难，不需要太多技巧，更多的是需要耐力、需要坚持、需要时间。
大量的科学试验证明：
一个人形成一个习惯，不论好习惯还是坏习惯，最起码要把一个动作重复28天。
也就是说，如果我们想改掉一个“恶习”，最少需要坚持28天。那家长应该如何帮助孩子实践去除这些“恶习”呢？
1、分析自己的
情况，找出自己的每一个“恶习”，然后认真地对照并填写《自我诊疗表》
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“恶习”名称
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发作时间
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“恶习”的危害
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医疗方案
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预计的疗程
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具体治疗措施
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