这几天，一篇《月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假》的文章在家长们的朋友圈热传——
一位在企业当高管的妈妈，月薪三万出头，女儿在广州某外语学院附属名校读五年级，最近却连新衣服都快不敢出手了，原因就是孩子放暑假了！
这位高管妈妈算了一笔账：
女儿去一趟美国游学，10天20000元，
女儿平时在家需要请阿姨照顾，5000元；
7月份钢琴考级，每周要上两节钢琴课，200元一节，一共2000元；
游泳班2000元；
英语、奥数、作文3科培训班6000元；
这么几项加起来就要35000元了。
“月薪三万还撑不起孩子一个暑假？”
仔细一看，就能发现里面占大头的是：出国游学。
“读万卷书，行万里路”，让孩子体味这个世界不同的风景、习俗、文化，把书本上的知识立体化呈现在他面前，对他的成长肯定很有帮助。
但是，“行万里路”，就只有出国游学或旅游这两种途径吗？
这些父母给了我们不同的答案：
❶ 带着女儿去支教
非非将要升入四年级的那个暑假，母亲蝶衣要与杭州师范大学的学生，一起去贵州天鹅池小学支教，非非决定和妈妈一起去。
刚满9岁的她成了支教团最小的老师，负责音乐和手语。
非非很认真地备课，打印教学材料，准备歌曲伴奏，整理出一个“非非贵州教学”的文件夹。
天鹅池小学是遵义市正安县的一所山村小学，全校的学生不足七十人，大部分为留守儿童，学生都散居在学校附近的大山里，其中最远的单程需步行两小时。
这些孩子一天只吃两顿饭，也就是早上吃完早饭，走两个小时来上学，上完课后，再走两个小时回家去才有晚饭吃。
到了天鹅池小学，非非和妈妈没有地方睡觉，只能拆了纸箱铺在地上当床铺；没有浴室洗澡，只能每人领一壶热水，随便擦擦身子。
从第一天开始，非非就和同行的大学生一起配合，给孩子上课，非非表现落落大方，站在台上镇定自若，状态尤佳，支教的大学生都希望非非老师去配合教学。
非非老师给二到四年级的学生上了一堂音乐课，教他们唱《让我们荡起双桨》，教他们舞蹈《我和你》。
非非老师还给五年级的学生上音乐手语课《一个干净的地球》。
妈妈蝶衣说：“想想非非老师竟然能给比她大的哥哥姐姐上课，想想非非老师讲台上的那气度，那镇定的面容，实在很佩服她的。”
在贵州支教的日子里，几乎没有人把非非当成孩子，她是支教团队的中坚力量，每天至少要上两节课，她要一个人面对全班的学生，她表现得非常出色，赢得了团队的一致好评。
支教结束后，妈妈蝶衣紧紧抱住了非非，感动地说：
“亲爱的孩子，在天鹅池的十五天，是你从小到大过的最最艰苦的日子，可是你毫不抱怨，你那么努力地上课，你希望自己带给学生们更多的快乐。妈妈看着你，真的为你感到自豪，为你能奉献自己感到高兴，亲爱的非非老师。”
一路走来，母亲蝶衣最想让非非记住的：
不是沿途的风景，
而是旅程中那些默默的关怀；
不是自己生活的优越，
而是这个世界上还有很多的人需要去关心和帮助；
不只是物欲的满足才快乐，
而是付出和给予，
这才是人生在世最大的幸福。
❷ 带着女儿去汶川
2008年10月，距离汶川“5.12大地震”发生刚满5个月，海蓝博士和爱人带着 10岁的女儿与“5·12心灵守望计划”心理援助团队，准备驻扎四川3年。为灾区师生提供心理援助、压力管理、儿童抗挫力的培训、危机干预服务和放下过去的梳理。
他们到汶川时，余震随时都在发生，当时预测最高震级为7级左右，在很多房屋已被震酥的情况下，这是致命的震级，而且洪水随时会来临，还可能会发生瘟疫。
这种情况下，很多人去几天是可以，如果去3年的话，没有多少人愿意，尤其是还要把全家带去。
周围的人更不理解，当他们在大城市千方百计为孩子找名校，访名师时，海蓝老师却带着从小在美国长大的女儿奔向灾区，在板房里上学。
（海蓝博士与汶川的孩子在一起）
灾后的汶川经常下雨，有一天雨下得很大，女儿回来告诉她，板房教室进了很多水，越积越深，同学们都非常惊恐，连喊救命。
海蓝老师问她：“你害怕吗？”
她说，“不怕，我准备水再深些，就开始游泳。”
海蓝老师说：
“我相信孩子要富养，而富养就是给她创造条件，行万里路，破万卷书，体验无数人间百态。汶川，使她学会适应各种环境，丰富了人生的体验，更重要的是知道如何面对变化，知道学会感恩。
而这一切不可能通过别人讲道理知道，只能在体验和历练中真正地知道。”
15天的支教生活、3年的汶川震区生活，两位不一般的妈妈给了孩子与众不同的生命礼物！
游学、支教……这些都是教育的方法，每个父母在考虑用哪个方法时，都要先清楚了解：你的教育目的是什么？你对孩子的期望是什么？
如果你是想让孩子学外语，体味国外的风土人情，游学确实是一个好途径；如果你是让孩子体味人生百态，丰富人生经验，有更加美丽的心灵，这些期望可能就不是游学所能带来的了。
文：范燕
