厚朴人物 | 王晶——也无风雨也无晴

我是山东人，在山东长大，无论是外形还是性格，我应该都是一个比较典型的山东大妞。我从小的爱好比较广泛，喜欢疯跑疯玩，也喜欢看书；喜欢成群结队热热闹闹，也喜欢一个人静静的呆着。要说最喜欢的，还是看书，只要有字的我都愿意读一读，最喜欢看的是推理类小说，我特别喜欢那种层层叠叠的抽丝剥茧，喜欢通过表象一步步一层层揭露本质的过程，这种过程让我觉得特别美妙。

从小到大学习一直挺好，尤其擅长理科。当做数学物理化学题时，我感觉跟看推理小说很像，都是通过种种不同的表象，利用规律，推导出结果，所以学习的过程也很快乐。虽然偏爱理科，但是从初中到高中，做的都是语文课代表，我也很喜欢语文，这大概跟喜欢阅读有关。

高中毕业以后，考进了北京邮电大学，读的是计算机学院。毕业以后，在互联网公司工作，呆过大公司也跟着师兄们创过业，做的都是编程工作。编程这事，逻辑性很强，一步步，一环环，设计精密了，运作就可以精密，也很像在做推理工作。

说到为什么来厚朴，我大概是少有的几个上厚朴临床班之前不认识徐老师，也没听过国学堂黄帝内经对话的人，那会儿我对厚朴的了解几乎是空白。

我知道厚朴，是因为我先生。他是徐老师国学堂最早的那批听众粉丝，一直关注徐老师的信息。徐老师招临床班一期二期的时候，他也曾打算报名，但是因为各种原因最后没有报成。他自己有痛风的问题，因为喜欢中医，一直在寻求各种中医方法调理，包括艾灸、按摩。我经常会陪他去就诊，在这个过程中，对中医的外治法有了一点了解。在他痛风难受的时候，他会让我给他艾灸，艾灸后疼痛确实有所缓解。这勾起了我的兴趣，我这理科的逻辑思维习惯性运转，很想了解一下为什么艾灸能起作用。于是就上网搜各种艾灸的课程，想要深入学习一下。我先生就说，“你这么想学，不如到厚朴中医去学，那里学三年，教得很系统。刚好现在临床班三期招生。”他给我发来招生简章，里面有厚朴临床班的教学规划与内容。看了以后，我发现这个学校的教学思路跟网上那些艾灸课程都不一样，有小说里面那种中医的味道，我瞬间就心动了。

于是就报了名。没去现场考察，也没再做更深的了解。厚朴的学费相对来说比较高，我同事和同学听说我花了这么多钱去业余学中医，他们无法理解，因为我的专业和中医完全不相关。还有亲戚担心我是不是被骗了。但我当时真的没有多想，也没有什么犹豫纠结。

更幸运的是我被录取的事。我当时怀孕7周，听说一般不招孕妇。而且我们那期报名的人比较多，竞争还挺激烈。有些同学后来被调整到偏向养生性质的临床班四期，而我被招入了三期。可能这就是我和厚朴神奇缘分的开始吧。

到了临床班三期开学的时候，我正好怀孕三个月。来上课的第一天，也是我第一次踏进厚朴小院，第一次见到徐老师。我发现周围的同学基本上都听过国学堂黄帝内经，都是徐老师的粉丝，对厚朴和徐老师有了解。我是两眼一抹黑，什么都不知道。所以厚朴的课，对我而言，每一节课，每一句话，每一个词，都充满了神奇。老师讲的案例，老师讲的人生哲理，老师讲的中医知识，老师讲的家长里短，都让我听的如痴如醉，我从来没上过这样的课，但我打心眼里喜欢这样的课，好像给我打开了另外一个世界的大门。我心想，中医竟然可以这样讲。

开学第一天，我们还上了茶课，是桃子老师给我们上课。她会根据每个同学泡的茶，说出和这个同学相关的一些信息或者问题，每个人都很准，直击心灵。她喝了我泡的茶，问我，“你为什么来厚朴？”“我先生推荐的，我也不太了解。他说好，我就来了。”桃子老师对我说，“这是老天给你的一个很好的礼物，你就在这里好好享受这个礼物，不要想太多。”这句话给我印象特别深，也在我心里种下了种子。现在回想起来，我真是把来厚朴当做一个礼物，一个额外的收获，没有任何的期待，没有任何的压力，只是单纯在享受这个礼物。

因为当时三周上一次课，我上了六个月课，就休学回家待产了。这六个月里接触了茶课、修身课，书法课，还有徐老师亲授的校训课。我觉得第一学年就是修身养性为主，每节课我都觉得新鲜有趣。我是听话的学生，老师让干啥就干啥，不问为什么。记得当时书法课糊糊老师留作业，每次写20张。有一次我没有完成，还专门请事假在家补书法作业，我同事觉得无法理解。

我特别感谢徐老师在第一学年讲的校训课，我来之前是小白，对厚朴、对中医都不了解。但是这个校训课一下子就让我了解了中医学习的次第，从根上让我的心定了。我始终记得徐老师说“一门深入比浮皮潦草什么都知道要好。建议入了厚朴门的人，前十年跟着一个老师学，学会了，根扎稳了以后，再去涉猎别的。”我很听话地照做了，这十多年，我一门心思扎在厚朴的课程体系里，期间也遇到过其他老师带来的不一样的理念，我会优先从厚朴体系里寻找答案。到了现在，我感觉，对于初学者而言，一门深入学习的好处是巨大的，可以减少很多不必要的纠结和观点的冲突。等学扎实了，再去了解其门派的理念，这时候自己根基是稳的，对于矛盾点的处理就从容很多，这时候就可以吸纳、融合，扩展自己的局限。另外，虽然徐老师的课程是讲中医学习的，但是他讲的人生观、婚恋观、甚至育儿观，都给了我很多启发、帮助，解了我很多惑，让我特别受用。在厚朴上课的感觉，对我来说，就像干涸的土地得到了泉水，我被厚朴的各种课程滋养着。

在厚朴学习的第二学年，徐老师请了王海峰老师讲艾灸课。他讲的艾灸和我之前了解的完全不一样。虽然弄不懂，但是我习惯先动手操作，用身体去感受。我们班有几个同学对艾灸特别敏感，她们练习后产生了各种各样的感觉，不断的分享，大家的兴趣和热情就被带的越来越高了。我和涛姐住的比较近，我们俩每天互相灸，今天我去她家，明天她来我家。上午我给她灸三小时，下午她给我灸三小时。后来我们还和格尔玛一起约着练双灸。练习的量多了以后，手感、灸感就慢慢出来了。可以说那段时间我们练艾灸练的有点成魔了。听说哪位同学或者同学家里人有点病，大家抢着去灸。有一次，我们临床班班长聚餐之后嗓子又疼又肿，咽不下东西，在班级群里面求助。我抢着申请给他艾灸。因为他块头比较大，趴着不舒服，我让他坐着，在颈项侧面给他艾灸，刚刚艾灸了一会儿，他就说嗓子感觉一片清凉，并且坐着就睡着了。我给他灸了一个多小时，晚上他说嗓子不疼了，还喝了碗稀粥。这件事情给了我很大信心，通过实践，老师讲的知识点全都落地了。后来，我妈妈上火，嘴和鼻子上长疮，涛姐听说后特别兴奋，说要试一下。她给我妈妈连续艾灸了7个小时，我妈妈在艾灸过程中呼呼大睡，特别舒服。连着这么艾灸了三天，我妈妈的疮就迅速结痂然后掉了，同时睡眠变得特别好。涛姐把这个成功案例做了分享，徐老师也惊喜于艾灸能够成功治疗上火。加上很多同学都有了成功的实践，徐老师决定开展艾灸门诊。这是2014年的事情，我们就这样开始了非药物门诊的历练。

我发现出诊和学习是互相促进的过程，在出诊过程中，我会产生一些理论上的问题，然后在学习中就会特别留意这部分内容，或者回去复习老师讲过的相关知识。通过出诊，我的中医学习开始有的放矢。所以第二学年的学习特别的充实、饱满。让我难忘的是，在没诊的时候，一群非药物治疗师们，都在学堂围着桌子，专心的看徐老师的录像课，有涛姐、韩姝、卢路、李宁等等，每个人都求知若渴。

艾灸门诊从开始的无人知晓，逐渐被越来越多的患者了解和接受，后来想约那几个经验最丰富的治疗师都得提前抢号。到了2015年，韩老师说，你们艾灸做的非常好，能不能把你们的经验分享出去，教其他人学会艾灸。我对这件事情特别感兴趣，第一个响应。于是就有了一对一的艾灸课，给学生讲解半小时，艾灸1小时。我特别喜欢讲课，我认为只有把这件事情讲清楚了，才说明你真的会了。到现在我都记得第一个来上课的学生名字。后来调整为一对二共2小时的课程，就是一个老师给两个学生讲。这种短时间的艾灸课累计开了有上百次，我是其中上课最多的老师。很快我感到2个小时不够讲清楚艾灸的内容，来学的人体验也不充分。于是就推动把2小时课扩充为一天的课程。而且，结合学员最关心和最困惑的问题，我还总结了教学经验，做成了一个教学大纲，包括艾灸的注意事项、取穴、适应症、手感、灸感等等，这个大纲的主体框架一直沿用至今。现在的艾灸课教案，都是在这个框架基础上补充完善的。逐渐我们发现只讲艾灸不够，学员不知道经络，找不到穴位。于是一天课变成了三天课，我们把经络的内容补充进去，还增加了诊断和修身课。

我在厚朴呆的时间越来越长，很自然的就考虑辞去之前的工作。开始了在厚朴的全职工作，同时进入了我在厚朴第三学年的学习。我的节奏变成了周末上课学习，平时出诊和教学。

在厚朴学习工作，有很多非常幸福的点。其中一个，就是学了就能用，还有很多同学一起交流、一起进步。随着教学和临床水平的提高，艾灸疗法在厚朴长出了自己的特点，我们又把三天的艾灸课变成了五天，融入了更多厚朴的理念，也有更多的老师加入了进来。5天艾灸课后来就由徐老师正式命名为修习营。可以说我全程参与了艾灸课的诞生和发展。

在这个过程中，我是很开心的。我特别享受教学的过程，乐于去钻研怎么讲得更清楚，让学员更容易理解，同时也能够把他们关心的问题都讲明白。从某个角度来说，在讲课的过程中，我的收获可能不比学员少。

艾灸课做的成功之余，我也关注着刮痧。刮痧也是非常重要的非药物调理手段。厚朴临床班先后邀请了几位不同的刮痧老师，他们的门派、手法、理念都不同。早期，我对刮痧的印象是累和疼，调理师累，患者疼，门诊开展比较难持续。因为有了艾灸的舒适体验，我就产生了一个想法，刮痧治疗有没有可能像艾灸那样，舒舒服服睡一觉，病就好了很多。艾灸在厚朴为什么能被实践的这么好，是因为无为灸和徐老师强调的治疗要以人为本的理念非常契合，是通过激发人本身的自愈力，通过神指挥气血，去实现自我治疗，而不是靠医生蛮力。因此，我参照艾灸治疗的经验，根据徐老师以人为本的理念，结合了修身课周老师教授的练功方法，调整了刮痧的法度，尽量做到以人为本，因人而异，不再一味追求红痧。在门诊上尝试的时候，患者反馈非常舒服、很放松，没有对抗，刮痧的力量反而能够透皮入骨，效果出乎意料的好。这种刮痧理念和方式，吸引了一些有同样感觉的同事加入进来，大家一起实践、尝试、改进，慢慢就有了修习营不疼的刮痧课，学生的反馈也非常好，现在已经成为了修习营的招牌课程。这是一个很大的突破，因为这完全是在厚朴的土壤上生长出来的。

去年厚朴开展了养生班线下课，在养生班的平台上，厚朴各部门不同的刮痧方式，在这里得到了碰撞和融合。通过了解学习其他同事的刮痧方式和理念，我对刮痧的认识又上了一个台阶，进一步理解了不同刮痧方式都有存在的理由，有他们的作用对象和适用范围。这种交流，完善了修习营不疼的刮痧课，可以帮学生建立更清晰的学习次第和治疗层次。这也是厚朴的特色，不同的老师都在徐老师理念的指导下，研究同一种治疗技法，不断交流，产生碰撞，同时促进了彼此的进步。厚朴就是一个共修的场。

2020年，徐老师安排张涛和我在筑基课中讲授字课，讲解老师的著作《字里藏医》，这本书浓缩了厚朴课程的精华，内容非常丰富，备课压力是很大的。而且，从线下讲课切换到线上录课，没有了现场同学的互动反馈，我很不适应。第一次录课我大概重录了几十遍才通过了审核，后面才逐渐找到线上课的感觉。后来我和涛姐，又一起录了《四季养生》课。通过在筑基讲课，我有机会把厚朴所学融汇贯通，以不同于以往的形式与角度呈现出来，同时，可以像徐老师那样，影响更多人，帮助更多人，每当想起来，我都觉得不可思议，又觉得荣幸之至。