你能够想象上幼儿园的孩子学拼音、学数学、学英语吗？你能够想象这些超负荷的补习都是家长硬加在孩子身上的吗？
几年前，教育学者杨东平在描述中国教育中存在的过度竞争现状时，曾用“教育恐慌”一词来总结。然而，今天，家长们一边强调着素质教育，一边对所谓的“减负”措施不屑一顾，拉着自己的孩子“拼命奔跑”，看上去焦虑、烦躁甚至心口不一。
在亲朋好友聚会甚至是和客户吃饭时，最终总会绕到孩子教育的话题上来，在饭桌、在微博、在微信上，只要有适龄孩子，教育都是绕不开的话题，最终的侃侃而谈都会变成相互打听、交流甚至较劲该为孩子多报哪个课外班。
不少家长无奈地表示，自己争先恐后将孩子送到校外教育机构，并不是自己不近人情，实在是大环境使然，“赢在起跑线”的理念深入骨髓，一个孩子从幼儿园开始，学业竞争不断被提前。
有家长表示，“每一类培训班都有读的必要，因为每个教育阶段都有不同的痛点，都是家长们焦虑的地方。这几年大家都在拼命往重点小学挤，因为很多小学提前录取，就相当于选拔好的孩子。幼升小是考思维训练，小升初是奥数和英语，到了考高中，提前录取的好学校要看证书，这些是学校不教的。你问我为什么焦虑？因为这些都逼着我不能不焦虑。”
某些培训机构所谓的“神器”，不过就是“套路”，一种绑架人们“对比性焦虑”的套路。
用家长的话说：“如果孩子不参加培训，孩子在公办学校的班里就被那些培训过的同学比过去了，这很伤孩子的自尊心。”有些家长本来对这种培训有质疑，但为了孩子，不得不被培训班绑架了。
超前学知识，也是对学习能力的超前消费，相当于透支，孩子的后续发展力自然减弱。但培训机构利用家长怕孩子“输在起跑线上”的心理，蒙蔽了家长的理性判断。“去上，不一定跑得过别人。但不上，是肯定跑不过别人。”在这样失去理性的焦虑中，培训班怎么能不火呢？
沉重的压力使孩子们对未来产生不可预知的疑惑和恐惧，致使他们厌学、厌恶生活，甚至用极端手段逃避压力。
以下6个特征说明孩子处于恐慌之中：
对此，家长应该采取相应措施，帮助孩子克服困难，建立信心。
培训机构之所以如此火爆，也是因为它的确切中了市场需求的脉搏。有专业人士分析说，学校教学毕竟要面对大多数学生，照顾大多数学生的程度，所以对于一些有补差、培优需求的学生来说，培训机构是对现有教育资源的一种补充，报不报班要结合个人实际情况，切不可盲目跟风。
一位经验丰富的小学老师告诉记者，“没有接受过‘幼升小’培训的孩子刚入读小学时，会比培训过的孩子需要更长的适应时间，但是最晚到三年级，这种差异就会被填平。学习好比马拉松，‘抢跑’几步没有意义。如果透支了孩子的学习兴趣，反而适得其反。”
记者曾采访过多位高考、中考“状元”，他们中的很多人都表示，比起上课外辅导班，认真利用好课堂上的每一分钟对于提升学习成绩更重要。
来源：综合自法制日报、东方网、南方日报 图片来源于网络
编辑：谷朋 刘娜 殷艺宁（实习）
