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文丨暖暖棉花糖
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周末带着柠檬去动物园，遇见一个很热情的妈妈，一路上结伴而行，虽然孩子们在一起玩得挺开心，但是我仍然谢绝了她下周同游海洋馆的邀请，因为这位妈妈在短短2个小时的时间里，不仅给我的孩子贴上了“胆小、内向、黏人”的标签，还多次说自己的孩子自私、懒惰、是个调皮鬼……甚至是路过的孩子也不放过，跑的快点就被她说成像猴子一样，一定不好管教。
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你给别人贴过标签么？
你有没有会很轻易的给自己或者别人的孩子做出过这样的评论？“你太内向了”、"你根本不适合玩篮球"、"你就有粗心的毛病"、“你的头好大呀”……也许你只是一时情绪，甚至只是开玩笑。但这些话对于孩子来说，产生的影响绝对比你想的要大的多。
来说一个发生在我自己身上的故事吧。
我在读小学的时候，我的语文成绩一直在年级数一、数二，而数学成绩却往往拖分严重。当时班主任，就跟我母亲说这孩子有很好的语言天赋，以后也适合读文科，数学思维能力太差。在这样“标签”的影响下，我更专注于文科的学习，认为我就是思维能力差，数学怎么学也学不好，随便应付下得了，这样心理暗示的后果是，我早早就放弃了学习数学的积极性，从初中到高中数学一直是我的拖分科目。
后来的很多年，我一直在反思这件事情，如果当时我的班主任不那么急于给我贴上“数学思维能力太差”的标签，而是采用更积极的方式鼓励，我想我肯定会努力提高数学成绩的，或许我人生有更大的可能性呢？
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“贴标签”的影响有多大？
“标签”具有强烈的暗示和定性导向的作用，无论贴的标签是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。对于自我认知养成期的孩子来说，这种引导作用尤其显著。
孩子是一个空白的画板，你给他贴上“自私”的标签，他就会变得越来越自私；你给他贴上“胆小”的标签，他就会变得越来越胆小，这就是贴标签的威力。
我们对孩子的正面评价，就是为他定位，为他提供一个临摹的范本，哪怕他一时达不到，那也只是程度问题，至少不会犯方向性的错误。而负面的评价，却像一个诅咒，会把孩子推向了美好的对立面。
当我们给一个孩子贴上了“负面标签”时，那么，这个标签将掩盖他的优点。无论孩子做什么，老师和家长都认为那个孩子“差”、“坏、”“笨”。在大家的共同暗示下，孩子的行为就会向着标签所指的方向发生偏转。
如果这时我们对孩子的“标签”态度不及时转变，最坏的结果就会发生：我们对孩子的负面看法变成了孩子的自我评价，使他们对自己的能力产生怀疑，进而对自己失去信心，就会不自觉地放弃追求成功，导致一个当初也许并不坏、并不差的孩子真的会成为一个“差生”或“坏”孩子。
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撕掉孩子身上的负面的标签
在成长的过程中，孩子表现出顽皮、捣蛋、不爱学习、甚至是说谎、乱拿东西这些毛病，都是很正常的，千万不要因为他们的一时行为，轻易地下结论，认为他们就是缺点多多的“坏孩子”，给孩子的贴上各种负面标签。同时，父母也要拒绝其他人给孩子贴上伤害性的“标签”。
我们经常会碰见一些并不是很熟的人，仅凭孩子一个简单的表现，随意给我们的孩子贴上不适宜的“负面标签”，这个时候我们该有准备地“防御”，委婉地否认，跟对方解释孩子行为背后可能的原因或是把话题引开，避免我们的孩子被“标签”左右，受到伤害。
如果仅仅因为没打招呼，就给孩子贴上“胆小”、“内向”标签，我们可以向他解释，孩子刚刚注意力在别的地方，或者是困了......；对于孩子唱一句跑调的歌就被贴上“五音不全”的签，可以解释那首歌没还没唱得很熟可以练习......当一个小手工没做好就被贴上“手笨”的标签，我们可以解释，孩子是第一次做还不会运用工具和材料。
总之，当孩子被贴上不良标签的时候，我们一定要立即解释，我们的解释不仅是给别人听，更重要的是给孩子听，告诉他们，你是好孩子，你并没有他们所说的缺点。
轻易的给孩子贴上负面“标签”是一种及其不负责任的行为，不但不利于他们的成长，还会把缺点和他们捆绑的更紧，形成强大心理暗示，进而影响他们的行为，最终变成你口中的那个“坏孩子”。
毁掉一个孩子很容易，贴负面“标签”就够了。
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