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致敬宪法日 | 关于工读学校的采访

公管青年 · 公众号 · 大学校园 · 2019-12-08 15:15

正文

interview

//2019.12

//致敬宪法日

通过上一期对法学教授肖仕卫老师的采访： “致敬宪法日|大连十岁女孩被害案” ，我们更加清楚的认识到社会处罚青少年违法犯罪与需加强青少年保护的现状。

本次采访则由公共管理学院的法学教授吴教授和肖教授对关于收容教养不良少年的工读学校的问题给出专业解答。

——本期采访嘉宾——

【吴卫军】

电子科技大学公共管理学院法律系教授、宪法学与行政法学专业学科带头人，主要从事诉讼法学、司法制度的教学及科研工作。参与或独立完成的科研成果曾获得全国第三届中青年诉讼法学优秀科研成果二等奖等多项奖励，主持省部级以上科研项目10余项、发表学术论文百余篇。目前的学术及社会兼职主要有中国刑事诉讼法学研究会理事、中国法学会法学教育研究会理事、四川省法学会常务理事、成都市法学会副会长、四川省人民检察院人民监督员、四川省高级人民法院人民调解员等。

【肖仕卫】

法学博士，电子科技大学公共管理学院副教授，法律系主任，硕士研究生导师，兼任电子科技大学监察工作委员会委员，四川省侨联法律顾问委员会副主任，四川省法学会理事，成都市法学会常务理事，成华区法学会副会长，入选四川省学术与技术带头人后备人选。自2006年以来先后在《中外法学》、《清华法学》、《法制与社会发展》、《中国刑事法杂志》、《中国高教研究》、《高等工程教育研究》等CSSCI刊物公开发表学术论文30余篇，并有多篇被《人大报刊复印资料》全文转载；出版著作12部（独著2部，合著8部）；以课题负责人的身份主持国家重大招标课题子课题1项、教育部社科基金课题2项、教育部产学合作项目2项、司法部课题1项、四川省哲学社会科学规划课题3项、四川省软科学课题1项；参著著作曾获四川省政府一等奖、三等奖各1次，获中国诉讼法学研究会三等奖1次。

PART 1 - 工读学校的含义

工读学校是我国为有轻微违反法律或犯罪行为未成年人开设的一种特殊教育学校，不属于行政处分或刑罚的范围。

并且，工读学校的学生毕业以后，根据各自的情况分别送回原学校，或调换学校继续上学，或参军，或安置就业，政治上不歧视。

PART 2 - 工读学校的利与弊

吴教授认为 ：

利工读学校，作为一个特殊的教育机构或是特殊的强制改造机构，可以在一定程度上帮助青少年改邪归正，重回正途。

弊但也可能给不良少年刻上烙印或者说是一种标签，而这种标签有可能成为未成年人自暴自弃的原因。

其实，对于不良行为的矫治方法我国还处在探索过程中，对于工读学校，国家社会都有意识地在淡化这种标签，将这种工读学校与正常学校拥有一样的起名方式。

PART 3 - 豫章书院、杨永信与工读学校

豫章书院 一味选择传统文化中“惩罚”，“侮辱人格”等不容于现代文明的糟粕，选择性忽略传统文化中的合理部分，曲解其中的正能量部分，施行体罚虐待式的暴力教育，欺骗大众。

杨永信 的网瘾戒断则对青少年使用电击“治疗”，同时一些“教育方式”被认为是对“病人”进行各种精神洗脑，采用这样极端的方式是对青少年的二次伤害。

吴教授认为，豫章书院与杨永信网瘾戒断的属于社会上的培训机构，这就与国家和政府建立的工读学校不同。

肖教授认为，工读学校有时会带有军事化管理的色彩，不过惩罚措施必须严格控制，一定要在法律允许的范围之内实施。

关于肖教授的采访录音片段 ：

PART 4 - 关于青少年教育的一些建议

致敬宪法日 | 关于工读学校的采访

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