初中代数训练十分钟测试公益项目开始招募实践班级或学习小组

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更新通知如下，

如果家长因为现实条件所限，无法组织小组参加，仅能按照个人参加的话，我们可以将其结合进已有小组，可以先按地域划分，如果将来家长需要，也可以再按照能力划分。

我们过去实践所得的体会是，计算能力，也是一种天赋。通过短期的训练，有些人提成绩高一些、快一些，可能也是天赋。而有些人经过训练，成绩提高之后，过上半年一年再测试，成绩掉下来的很厉害，而有些人成绩不会掉下来多少，甚至反而会有所增加，因为大脑是在持续发育中。

所以问题关键在这里。如何解决，可能还是要靠持续的训练，付出很大的努力才能改变天赋。一定要练熟，等熟能生巧之后再停止某项针对性训练，从而真正能做到成绩不掉下来，即不训练之后，过上一段时间再测试，成绩不会掉下来太多。

这种观念和实践，在目前学校里少有，只能是我们家长先做起来。如果孩子数学天赋能力不够，想真正拉起来，是极为困难的，很艰巨的任务。

看来，本项目在执行上，还是得依靠家长为主，学校老师不会做的那么到位，至少就我底下跟老师的接触和调研，得出了这个判断。

老师们在本项目的作用，一个是，老师自己也是家长，对自己的孩子当然要更尽心。另一个是，优秀老师比普通家长来说，更能了解知识体系上的关键点，大家讨论，把这些关键点找出来，从而形成针对性强，值得重复性训练的题型-题匣-题箱，直至题库。