请大家按课程要求一课一课地学下去，感觉到哪课有难度，就多学几天。请注意，本《简谱乐理、节奏节拍和视唱实用学习课程》注重的是“打着拍子视唱”（操练），多在视唱方面下功夫，要多动嘴和手。
第一课：认识音符
简谱的音符是用1、2、3、4、5、6、7几个阿拉伯数字来代表的（五线谱音符是用“豆芽”来表示的）。请看图上所示。
唱名——就是如何唱（念），如1，我们要唱“do”（中文写成“多”）。
这七个音的唱法一定要随口唱出，比如看到5，我们就要马上唱出“sol”（“索”或“梭”）。这几个音的唱法要死记硬背住。可以用七张小纸片，比如在一张纸片一面写上3，另一面写上中文“米”，如果看到3不会念唱名，就看另一面的“米”。这也是一种记忆的方法。
请注意“2”这个音符的唱名，中文标示为“来”，这个汉字用得不是很准（找不到恰当的汉字），还是唱它的拼音“re”准确些。
字母名（英文字母名，或也叫“音名”），不用唱的。这点知道就可。
第二课：高音、中音、低音
音符上有小黑点的，此音就是高音；音符下有小黑点的，就是低音。音符上下都没有黑点的，就是中音。请看图上所示。
“高音”与“音量大”是不同的概念，不要搞混了。
高音——指音频高。什么叫音频？也就是声音振动的频率。频率用赫兹（HZ）来作单位，一赫兹等于“每秒振动一次”。打个比喻：乐器上一根细弦，你去拔动它一下，这根弦就振动起来，如果此弦每秒来回振动1000次，它发出的声音我们叫它高音。我们再拔动另一根粗弦一下，如它每秒只振动50下，我们可以将此弦发出的声音叫低音。这只是个比喻。
同样一个高音，有音量大的，也有音量小的。比如我们拔动吉它上的一根空弦，重拔发出的音量大，轻拔这根弦则发出的音量小，但音高相同。
第三课：音程
两个音之间的距离，就叫音程。注意：3与4的音程要小，同样7与1间的音程也小。请看图所示。
这课知道就可，以后再慢慢深入了解吧。
第四课：唱准1234567 i
请看图，图上有八个音，最后一个音是高音1。
在从头唱到尾这八个音时，要在唱完4时换口气（吸口气），接着再唱右边几个音，这样气息足则音高才能唱上去。
第五课：音符时值
什么叫音符的时值？指声音延长的时间。我们有时叫“拍”（用“拍”作时间单位），如果一拍等于一秒钟的话，我们不说这个音有几秒，而说这个音有几拍（或说唱、演奏几拍）。
在这课我们要弄清楚音符，如四分音符、八分音符、十六分音符、二分音符、全音符等。
打个比喻：全音符为一个圆饼，将它分为两半，则每半块饼为二分音符。或将这个圆饼分成四块，则每小块为四分音符。
一般说来，一个四分音符我们称它为一拍。
请看下图所示，一目了然。
第六课：乐曲节奏速度的快慢
请看下图所示。
在曲谱的左上角或曲谱中间某处，常有五线谱音符“豆芽”等于80或60或40等。等于80，则此曲不慢，如等于40则此曲为慢曲了。
“豆芽”等于80，则意为每分钟要演奏80拍。不快不慢的节奏速度每分钟一般为70到80拍间。
第七课：曲调
曲谱的左上角常标有1=C类图标，则指此曲的1（do）音为C（字母名），那此曲就为C调。
请见图上所示，此内容暂了解一下就可，以后再搞清吧。
第八课：节拍
在曲谱左上角会有2/4、3/4或4/4类标示。如2/4，则指一个音节内有两拍，每拍为一个四分音符。上面那个2指两拍，下面那个4指四分音符。
请见图上说明。
第九课：乐曲各节拍的特点
乐曲如同竹子有节，音节线（细竖线）就如同竹节（竹节巴），将音符有规律地分开。
如2/4节拍，音的规律是“强、弱”。这里的“强”意为重音，“弱”意为轻音。两根音节线内的第一拍强音，第二拍为弱音。
同理，3/4拍和4/4拍请见图上所示。
曲谱上不会在每个音符上或下标明强弱等字，通过曲谱标明的“2/4”类或音节线就能知道音节内哪个音为强音，哪个音为弱音。
这课内容很重要，要弄明白。
第十课：节拍与节奏
节拍与节奏是不同的概念。
节拍一般是固定的，如2/4拍、3/4拍、4/4拍，能明白音的强弱规律。
节奏是活的，可以说指音的时值长短。节奏不准，一般说的是某个音演奏快了，或某个音演奏短了。
请见图上说明。
第十一课：丰富的节奏
跳国标舞的人知道，节奏种类有很多，各有特色，且每种节奏也是固定有规律的。如4/4拍的节奏就有“仑巴”、“慢四”等多种。3/4拍的有“华尔兹”，华尔兹节奏与3/4拍的强弱是一致的。
这课了解就可。请见图上说明。
▍综合编辑：吉他谱综合编辑
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