专栏名称: 知道学舍
——何为“知道”:对于事实或道理有认识! 知道是什么,知道为什么,知道怎样做! 让我们用社会的常识和道理改变自己,用自己的知识和智慧改变人生!
目录
相关文章推荐
洞见  ·  远离内耗最好的方式:简化一切 ·  2 天前  
ONE文艺生活  ·  别再从男女关系里面找爱了 ·  昨天  
洞见  ·  你说话的方式,决定你的运势 ·  5 天前  
51好读  ›  专栏  ›  知道学舍

我们这一代人的学习与知识焦虑

知道学舍  · 公众号  · 美文  · 2017-04-27 19:07

正文



文 / 罗振宇



我们这一代人,面临一个与过往完全不同的生存环境,时间碎片化、信息大爆炸、知识跨界融通、阶层正在固化,“知识焦虑”已经不仅仅是“谋生”问题,而是一个“求存”问题了。

如何克服知识焦虑?在这个碎片化、终身化、跨界化学习的时代,又该怎样学习?

罗辑思维创始人,也是知识服务APP「得到」的创始人罗振宇,最近做了一个名为《我们这一代人的学习》主题分享,提供了一些观点和建议。


以下是这次分享的摘录:



1



我想讲一个我长久以来一直想讲的一个话题—— 这一代人的学习。

先从一个词说起,叫“学习焦虑”,每个人都有,但是我想提醒大家的是,它在不断地加深,在飞速地进化。

我上中学那会儿也有学习焦虑,无非是怕这次考试没考好,将来考不上大学,能能不能找到好工作。所以这个焦虑的本质是“谋生”,是很低级的焦虑。

但是社会发展到了今天,这个焦虑已经不是“谋生”的问题了,它是一个“求存”的问题。换句话说,如果你对社会环境的信息感知能力下降,你原来的生存方式是无法维持的。

比如说,中国的很多老人,有钱,也有社会地位,有社会阅历,为什么老被骗子骗?因为新出现的那些技术、协作方式,他们不知道了。

不出意外,我们这一代人活个100岁稀松平常。如果我们的身体健在,但是头脑萎缩,收集信息的能力下降,也许我们的晚景是非常的凄惨,即使你年轻的时候积累了大量的财富,你没有能力在极其复杂的环境当中保卫这笔财富。

知识现在越来越是一个具体的利益。过去流行一个词叫“无用之学”,现在这个情况已经发生了大反转。

现在是一个体验消费的时代,体验是你去说服人、跟人协作的重要的工具,没有知识你哪来什么体验,你所有的利益都将受到损害。

再换个角度看。

有人说,中国的社会阶层在固化,贫家之子再难登入社会上层。

也有人反驳,说不对,什么马云、马化腾,他们原来不都是赤手空拳的人嘛,凭借自己的努力,完成了阶层的穿越。

所以问题来了,中国现在到底阶层固化没固化?

答案非常简单,固化了,也没固化,关键的区别在哪?就是你有没有知识,你是不是能够完成认知升级。知识的爆发性价值有可能改变你的一生,最终帮助你完成阶层穿越。所以,你说我们这代人的知识焦虑能不大吗?

更何况现在知识爆炸。

这些年,一见到书店我的心情都很沮丧,那么多书,那么多知识,我就是穷其一生,每一天什么事都不干只看书也只能看到一个皮毛。所以你说能不绝望吗?

这就是我们这一代人的知识焦虑。



2



过去,你有知识焦虑很好办,读书看报加上学,只要勤于用功,肯于花钱,你的焦虑是能解决的。

今天,这些解决方案本身就在出问题,为什么?因为社会的底层因素正在发生重大变动。



第一,人的时间在碎片化。



现在我们干什么都动不动手欠,要去摸下手机,刷个微信,刷个今日头条什么的。当然,这赖不着人家微信,这是我们社会协作关系极度复杂化的结果,我们有太多的事情要同步运行,分头照料,所以拿不出整块时间了。

可是读书上学这种事是要花整块时间的。一本书20万字,怎么也得搞个三四天吧,上个学几年,最短的短训班也得好几天吧,你越来越花不起这个时间。



第二,学习越来越终身化。



过去有个词叫“学业有成”,大学毕业基本上算学业有成吧。但是今天有学成这件事情吗?新的知识像海浪一般的涌来,你一辈子都要在里面奋力前行,永远成不了。

20多岁你就大学毕业了,整个社会没有为终身学习提供解决方案和服务,怎么办呢?



第三,学习越来越跨界化。



这是一个知识大融通的时代。

不信你看身边的那些牛人,谁现在干的活还是他大学本科的那个专业呢,他都说不清自己现在是什么专业,反正一肚子杂货,对很多领域的知识都有强烈的兴趣,这样的人才叫牛人。

但是我们的社会可没有为这样的人准备好服务系统,因为我们的知识仍然是“分科治学”,在某个领域越专精的人往往越跟外行没法对话。

比如说,我能不能用业余时间把经济学系统地学个大概?我不想干经济学,我就想了解一下。真就没有相应的产品。

所以我创业搞的「得到」App就想往这个方向努力,那么多人需要,我能不能提供一个解决的工具。

在「得到」App上,我们从北京大学请来了薛兆丰教授,开了一门《薛兆丰的北大经济学课》,每天只需要花10分钟,一年你就把北京大学经济学课给学了。

薛老师录课的时候,对面坐了一个姑娘,我们公司派来的,这个姑娘第一份职业是导游,就是在旅行车门口说“上车了上车了”那么个姑娘。她的任务就是听课,一旦薛老师讲得她听不懂,就喊停。

整个生产流程的目标就是跟一个外行能把专业的事情讲懂。

这种产品就是为跨界学习准备的。



3







请到「今天看啥」查看全文