“九子皆才俊”却并无成文家规 梁启超是如何做到的？

“一门三院士，九子皆才俊。”近代著名思想家梁启超堪称父亲的表率，他的九个子女，人人成才、各有所长。

在梁启超的心中，国家占有非比寻常的分量。他曾说：“人必真有爱国心，然后方可以用大事。”

戊戌变法失败不久后的1900年，八国联军侵华，民族危机空前严重。逃亡到日本的梁启超写下了名篇《少年中国说》：“少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强……”即使处于那样颠沛流离的境地，梁启超仍在为国家民族的命运担忧。

而后当袁世凯企图称帝时，梁启超挥毫写下《异哉所谓国体问题者》，抵制复辟逆流。面对袁世凯的威逼利诱，梁启超不为所动，坚持将此文发表，并绕道香港赴广西发动护国运动。

“饮冰十年，难凉热血。”退出政坛后的梁启超，晚年一直在天津寓所安心著书立说，潜心思考中国社会的走向。在这期间，他的家国情怀并未磨灭，而是以一种特殊的方式传给自己的孩子们。1898年到1928年间，梁启超共给子女们写了400余封家书。这些家书，是梁启超家国情怀的最好见证。

1919年12月2日致思顺书：“总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩。”

1927年2月16日给孩子们书：“莫问收获，但问耕耘……尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。”

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透过浓重的笔墨，梁启超把对国家、对民族、对社会、对人民强烈的责任感，灌注到子女的精神世界里。他所希望子女成为的，绝对不是那种旧式家庭的孝子贤孙，而是一个肯于奉献社会的“新民”。

梁启超的九个子女，人人成才，各有所长。1927年5月26日，梁启超在给孩子们的家书中写道：“毕业后回来替祖国服务，是人人共有的道德责任。”梁启超的九个子女，有七个曾在国外接受高等教育，学贯中西，成为各自领域的专家，完全有条件进入西方主流社会，享受优厚的物质待遇。但是，他们无一人留居国外，都是学成后即刻回国，与祖国共忧患。

梁思成和妻子林徽因都曾在美国学习建筑。归国后，美国不少大学和科研机构想聘请夫妇二人去美国工作，却被断然拒绝了，他们的回答是：“我们的祖国正在危难中，我们不能离开她，哪怕是暂时的。”在交通不便、兵荒马乱的年代，梁林夫妇十几年间，踏遍中国十五省、二百多个县，实地考察测绘了大量中国古建筑，留下了大批珍贵资料，并在此基础上撰写了《中国建筑史》，成为中国古代建筑理论的奠基之作。

1949年9月24日，刚刚获得美国辛辛那提大学自动控制专业博士学位的梁思礼，从旧金山港乘船回国，参与新中国的建设。在一次采访中，梁思礼曾这样表达父亲对他的影响：“我父亲传给我，或者我的基因里头最重要的是两个字‘爱国’。我父亲生前希望他子女里面有人搞科学技术，后来我干了科学技术。我们应该有志气，要使中国强大起来，我们是干‘两弹’的，就是为了国家的强盛。”