现在的育儿界流行一个观点：好孩子是夸出来的。
现在有了孩子，为了让孩子成为一个自信、敢于尝试人，平时我会用各种花式夸法。而我身边的朋友，也都很喜欢表扬孩子。
然而，我发现很多爸爸妈妈和长辈们的“表扬”是无效的！这样不但起不了积极的作用，反而容易导致孩子自以为是，骄傲自满。不信？往下看！
张嘴就来的表扬
代表语录：“哇，你太棒啦！”“你真厉害！”“你好能干啊！”
在孩子还小的时候开始：第一次爬、第一次走路、第一次开口说话、第一次独立吃饭，大人们似乎掩不住心里的喜悦脱口而出夸赞“好棒啊”。
这种没有针对性的赞扬，会给孩子短暂的激励，但从长远来看，孩子并不知道哪里做得好，只会盲目的寻求他人的认可。
夸大天赋的表扬
代表语录：“你真聪明！” “你简直是天才！”
一个劲的夸孩子“聪明”的家长也不少吧，“聪明”是一类夸大天赋的表扬，盲目的夸孩子“聪明”，会扼杀孩子进步。
《看见成长的自己》的作者卡罗尔·德韦克曾经做过一个研究，那些习惯于戴着”聪明”光环的孩子更难去面对和接受失败折，因为他们一旦遇到一点小挫折就会一蹶不振，归因为自己很笨。
所以，表扬也是一门学问，想要做的对，7种方法给你挑：
前面提到，很多宝宝的第一次的确给家长带来无限惊喜，在表扬的时候我们要指出具体的事实，这样他才会知道自己哪里做得好。
比如：孩子今天早起独立完成洗漱，你可以说“今天你自己刷牙洗脸了，而且洗的很干净，很棒”。
这样说，相比简单的三个字“你真棒”，更具体地表扬会让孩子更容易理解，也知道今后该怎么做。
结果很重要吗？也许吧！但是过程一样精彩！我们表扬孩子无非就是让他们更自信更勇敢，所以真正有效的表扬一定是能鼓励孩子继续前进，而不是为了大人的肯定去做什么事。
比如有一次，儿子的美术作品没有被选中张贴在学校的展示墙上，他有点失落。
我蹲下来抱了一下他：“那幅画妈妈知道你很认真地画了一个下午！花的颜色比上次更丰富了，形态也更舒展了，下次再画的话一定会比这次进步……
“你来来回回帮妈妈搬了好几趟东西，很能干哦！”“你每周都练习，所以你的英语口语考试顺利过关了！”
其实，这些都是对过程的肯定，这样的表扬比全部笼统地说“你干得好！”“你真棒！”更有意义。
常被夸聪明的孩子更喜欢做容易的事情，因为这样能一直被人夸；而常被夸努力的孩子更喜欢挑战困难，因为他们享受成功后别人的赞美。
前者会认为“天生聪明，不需再努力”，遇到失败，深刻地怀疑自己；后者在人生的道路上越挫越勇。
所以，一句“你很努力”比“你很聪明”强的多。
“我一叫你，你就来我这边，这能帮我节省很多时间。”这样一说，孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。
“你画的鸟像是要从纸上飞出来了！”比“我喜欢你画的鸟！”更好。孩子需要通过表扬，对自己做的事情感觉良好，而不是对妈妈的称赞感觉良好。
有时候，你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。
这种问话体现出来的关心，对孩子来说是最大的奖赏：“这座城堡的哪个部分是最难修建的？”或者：“你的画里面，你最喜欢的颜色是什么？”
夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。
有一次儿子生病，我对儿子说:“我发现你和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可你从来不哭，也不怕吃药。这一点你和别的小孩儿真的不同。”
然后我再把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我和老公对孩子赞不绝口。从那次起，多么苦的药儿子都不怕。
有时候我买了新衣服会打趣的问孩子：妈妈美吗？看书的他们头也不回的答道：美！“哪里美”“都美”，在一旁的包爸接过话茬。我心想：这明显就是敷衍我嘛！
所以，当我们轻易的对着孩子说“你真棒”的时候，孩子是不是也并没有那么开心呢。
表扬是一种情感，除了“你真棒”，真的希望我们爸爸妈妈都能用具体描述来鼓励和肯定孩子的良好行为，这不正是一种用心的表现吗？
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