孩子从小养成良好的阅读习惯，受益一生

“不会阅读的孩子，容易成为潜在的差生”，这句话在“得语文者得天下”的现实中被疯转，是教育界苏霍姆林斯基说的，这个结论也是他多年从事一线教育研究后得出的。

由此可见，阅读对教育的作用至关重要。重要到怎么形容都不过分，怎么想象也不夸张。

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聪明的家长，明白阅读有多重要

目前几乎所有的小学早上都有“晨读”设置，可见 语文的阅读门槛从上小学就设定好了 。

在“部编版” 小学语文 第一册课本里，首当其冲学的不是拼音，而直接上识字。

全国 部编版” 教材总主编温儒敏教授也指出：

1、以前语文高考卷面内容7000字，现在是9000字，将来可能要增加到1万字；

2、阅读题量会增加5%-8%；

3、没有阅读能力，连高考卷子都做不完。

硬生生面对教材一堆经典诵读、文章生字，有多少家长要花更多的时间给孩子们补上落后“ 阅读 ”的账？

因为不补上，接下去就头疼如下问题：

不会 阅读 ，无法自学语文知识点；

不会 阅读 ，不能理解数学应用题，

不会 阅读 ，背诵不了大篇幅的传统文学；

不会 阅读 ，就得让家长天天陪太子/公主读书......

用心的家长如此虐心，自然就明白了：得出“潜在差生”这个结论的缘故。

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用心的家长，懂得提升阅读竞争力

提到阅读的重要性，有家长会说：我很重视啊，学校让买的课外书一本不落，孩子要看什么书立刻满足。

不好意思！这只是你买了书，却没有买到 阅读 。

也有家长无奈地说：我也陪着孩子读书呀，可是读完了不是一堆问题，就是没有任何反应。

不 好意思！你只是陪着输入，却无法有技巧地输出。

归根结底， 伴读的技巧、方法和习惯 才是最重要的。

当孩子幼小启蒙时， “阅读”是一种乘法手段 ，它会让儿童的思辨力以几何级数递增，你抓住了吗？

当孩子学龄前时， “阅读”是一块吸水的海绵 ，让儿童的语言表达力和精神成就感更加丰富、多元，你放大了吗？

当孩子进入学习竞争时， “阅读”是一个高速运转的磁场 ，让儿童的智力与竞争力远超其他人，你进阶了吗？

所以，在早期触动孩子的自阅读燃点、扩大孩子的脑容量、提升学习语文的源能量，才能让家长们后期伴读毫不费力啊！

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养成早期阅读习惯 受益一生

在孩子成长的不同阶段，进行前置培养和引导，会达成以下效果：

培养 阅读好习惯，打好识字基础；

提升 孩子对事物的专注力，孵化自主思考解析力；

解决 家长伴读的难点、痛点，层层转化伴读效果。

为此，我们推出了一套提升阅读竞争力的音频系列课程 ：

《给孩子受益一生的课——早期阅读习惯养成记》

让家长们掌握不同年龄层孩子的阅读敏感期、自主期、逆反期等阶段的特征， 有技巧、有方法地沟通引导 ， 会让阅读一步一步朝着家长想实现的成效发展，也令伴读之路不再艰辛。

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钱作作老师 为4-10岁孩子及家长量身定制的阅读习惯速成课，包涵了儿童的阅读敏感期、伴读期、自主阅读期、叛逆期等不同阶段的疑难和答案。

或许某些学科的学习是“弯道超车”，但阅读习惯的培养绝对不是！

它是一颗厚积薄发的种子，早早播下，长久孕育。

作作老师就在授课中特别强调：陪读的家长要放下阅读的功利心，因为：

在将来的某一天，

阅读的种子

一定会给予孩子们

面对现实世界的思辨力量