「AI 作文全判 0 分」，各高校「立规矩」了

来源：微信公众号 「 人民日报 」 综合整理自央视新闻客户端

最近，DeepSeek 火爆出圈，人工智能热度再上新高。在高校，学生们利用 AI 工具辅助论文写作已越发普遍，相比翻阅厚重的书籍资料或者利用互联网搜索引擎查找资料，借助 AI 工具让论文撰写方便了很多。但在调查中发现，一些大学生对 AI 工具产生了依赖，不当使用正呈上升趋势。

大学生使用 AI 时

近三成用于写论文或作业

动动手指，在聊天框里输入指令，就可以迅速获得一篇像模像样的结课论文。如今，AI 工具兴起，成为不少大学生完成报告、论文的「神器」。这是某高校大一年级英语作业群里的一份通告，老师将利用 AI 工具直接生成的作文全部判了零分。

某高校学生：有些同学可能图省事儿，直接把 AI 工具生成的作文就交上去了。其实我也没想到老师会用 AI 检测工具。说实话，我身边的同学对 AI 的使用确实挺普遍，而且我觉得诱惑性挺大的。

据第三方机构对 3000 多名高校师生的问卷结果显示，近六成高校师生每天或者每周多次使用生成式 AI。而大学生在使用生成式 AI 时，有近三成主要用于写论文或作业。采访中，一些学生也坦言，在写报告或论文时，他们会直接复制粘贴 AI 生成的内容。

利用 AI 伪造研究数据等

学术不端引发担忧

一些高校教师和专家表示，除了利用生成式人工智能直接生成文本应付论文和作业外，在少数学生中出现的利用 AI 伪造研究数据、进行实验图片编辑、替代自主设计等不当或学术不端行为，也引发了大家的担忧。

教育部信息网络工程研究中心科研助理丁峻鹏说：「 据我了解，最恶劣的有用 AI 工具自动生成论文这样的行为。现在更多的还有会使用生成式 AI 伪造的图像，甚至是还有 AI 编辑过的图像。AI 技术会让造假的成本大大降低。」

高校纷纷为 AI

工具使用「立规矩」

AI 可以是赋能工具、是学习的帮手，但它绝不能成为偷懒的工具，更不能成为大学生的 「 枪手 」。近期，复旦大学等不少高校纷纷出台 AI 工具使用规范，明确允许和禁止的范围。

复旦大学：明确允许和禁止使用 AI 工具的范围

允许使用的范围，则包括文献检索、代码调试和统计分析等辅助性工作，但要求经过学生的审核和指导教师的同意，确保 AI 生成内容的真实性和可靠性。

如果出现严重违规者，论文成绩将被认定不合格，影响学生取得学位。

学生要签字并声明，是否在写作的过程中使用过 AI，是不是触及了相应的边界和底线。

天津科技大学：论文智能生成比例不超 40%

天津科技大学去年发布了《关于 2024 年本科生毕业设计（论文）查重和 AIGC 检测的通知》，要求对所有本科生的毕业论文进行智能生成内容检测。要求学生论文中智能生成内容比例原则上不超过 40%。在 2025 年本科生毕业设计论文工作中，依旧延续了这一要求。

据了解，目前，北京邮电大学、中国传媒大学、华北电力大学、湖北大学、福州大学、南京工业大学等不少高校，都在试行或出台相关规定或办法，对学生借助 AI 进行论文写作的行为进行规范。

识别 AI 生成内容

研发科研诚信检测系统

在 AI 技术飞速发展的当下，如何避免 AI 在大学生学习中的滥用，识别技术是一个非常重要的工具。以技术治理技术，目前，国内多个研究团队都在推动 AI 生成内容识别技术的发展。

随着人工智能生成技术的发展，学术剽窃等不端行为已经不是简单的搬运，一些论文查重系统也已经落后于时代。在北京邮电大学，从事多模态大数据处理和理解技术的鄂海红教授团队，受科技部等部门委托，正在进行科研诚信检测服务的研发，尤其是对科学实验中运用 AI 工具进行图像造假等行为进行反识别。

AI 生成内容的准确性

也可能存在缺陷

据了解，目前国内还有多个团队正在从不同方向发力，进行 AI 论文反识别的检测研究。专家表示，随着 AI 技术的迭代和更新，反识别技术也要加速更新，才能持续对学术造假起到震慑作用。

采访中，一些学生和专家也提醒，AI 工具是根据它捕获的海量信息进行的智能分析，但这些信息的真实性和准确性可能存在缺陷，从而得出错误的结论。

高校开设人工智能必修课

提升师生 AI 素养

堵不如疏，专家看来，强化师生的 AI 素养也非常重要。不久前出台的《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》专门提出，要制定完善师生数字素养标准，深化人工智能助推教师队伍建设。近两年，众多高校都把人工智能作为通识必修课，不断推动师生 AI 素养的提升。