一幅培训漫画，清晰地说明了培训变革的四个方向

文 | 培训经理指南掌柜 南哥

培训的本质是一种知识流量

但是这种知识力量在许多组织

如下图一样被浪费了

公司组织了很多培训

但是学员能够接受及运用到的

知识总量是非常有限的

如图所示：都被溅到了外面

而事实上知识流量的整体

状态应该是这样的细水长流

那么如何能够使培训技术

让知识流量在组织内变现呢？

我们试图用这张图说明这个过程

1.  知识库存的设计

培训体系的核心，是能够基于业务及战略的需求，做好知识总量的储备，这里的知识总量是以“培训内容”为核心，而是以“培训形式为核心”；

2.  把握好最佳的培训时机

最佳的培训时机，是学员刚好需要某个技能或知识的时候，那么培训管理者则可以从体系中抽取出来，随时、随地、随需地给到学员，这是培训管理改进的重点方向；

3.  学习过程设计

培训学习过程不是一次性就可以交付完的，在条件允许的情况下，基于《学习路径图》的基本原理，设计完整的学习路径是高质量培训项目的必然选择；

4.  充分考虑到学员的四种负荷状态

这些状态包括：认知负荷、工作负荷、学习负荷及动机负荷的因素。给到恰到好处的学习内容及学习进度的安排，这样才能让培训真正“以用户为中心”，让员工在感受到学习的价值的基础上，爱上学习，爱上培训。