大家一定要注意，“高分贫困生”从来不需要专门学校帮助，反而是各地-20241006112935

这几天河北的教育很火，主要是它的管理模式实在太过摧残人。这套模式来源就是著名的衡水中学。而我国最近这些年来全国所有成绩暴涨的学校用的基本都是这套模式，没有一所例外。

这套模式最奇妙的点就在“贫困生”。

你想，衡水中学明明是全国最大的地方性教育产业集团，为什么大家会把他们的教育模式和“贫困生”画上等号呢？

秘密就藏在生源里。

衡水中学的成功就是“优质生源”+“优质教师”+“军事化管理”。把能考试的孩子聚集在一起，用教学能力强的老师给他们做重复的考试训练，来提高他们的成绩。

怎么扯上贫困生的？

因为生源。我国是明令高中有生源地限制的。而衡水中学在之前为了教育产业化，获得了“跨区招生”的特权。

意思就是他们跨区招收优质生源，用奖励之类的方式吸引优质生源来读书。接着对外宣传时就把他们跨区招收的家庭贫困的学生拿出来宣传，讲他们是为了帮助贫困生。

现实中我国这些年由于义务教育保障太好，家庭贫困的优等生往往还有专项计划加分（比如清华自强加60分），这些孩子都是各地的重点资源。毕竟学生上清华北大在各地都是重要的政绩。

其他省份在学习衡水模式打造重点名校时，也经常因为生源问题产生各种龌龊。

衡水靠好的生源考出好成绩之后，名气起来，就是规模化的收学生赚钱。有了钱就请更好的老师。像衡水之前主课老师在河北这样的四线小城都是拿30万年薪还要加奖金的。