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关
于举办“全国职业院校‘金课’建设——移动学习资源开发与在线课程
创建实操研修班”的通知
各有关单位：
近期，“金课”建设被写入教育部相关文件中，要求淘汰“水课”、打造“金课”。以提升教师信息技术应用能力为着力点，加快用信息技术改造传统教学、提高教学水平的进程。教育部职成司有关领导指出，要正确认识新时期职业教育发展要求，打造更多职业教育金课。为此，学堂在线将举办 “全国职业院校‘金课’建设——移动学习资源开发与在线课程创建实操研修班”，以帮助职业院校教师提升移动学习资源开发的能力，实现从以教师“教”为中心到以学生“学”为中心的转变，推动“智能+教育”的职业教育建设。请各单位积极组织有关人员参加。培训结束颁发培训结业证书，培训课时计入在职干部继续教育学时。现将有关事宜通知如下：
指导单位：
教育部在线教育研究中心
主办单位：学堂在线
协办单位：聚焦职教
分管领导、教务处、科研处、二级院系领导、教学资源库建设负责人、专业带头人、精品课程建设负责人及团队成员、教学人员、各教研室主任、信息中心、网络中心、现代教育技术中心负责人、骨干教师等。
汪晓东：
华南师范大学教育信息技术学院博士、副教授、教育部教育管理信息中心特聘专家；
曾为近百位参加信息化大赛选手进行“一对一”辅导，并培养出多名获奖选手。
培训将以“专题讲座+上机实操+现场答疑”等形式展开，请老师自带笔记本电脑。
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讲课内容
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学员活动
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配套资源（授课老师提供）
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第一天
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上午
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1、在线课程发展脉络速览
2、微课简介
3、理论讲解型微课拍摄
4、实操型微课拍摄
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任务一：
讨论翻转课堂的价值、流程、困难任务二：分析物理和英语两个案例
任务三：研讨案例的改进
任务四：学员选题和初步设计
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第一轮资料：
微课视频、文章
第二轮资料：
文章、两个案例
第三轮资料：改版案例
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下午
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1、录屏式微课制作
2、视频剪辑训练（电脑）
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任务五：
学员选题研讨和指导
任务六：
学习指南设计
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第四轮资料：实践文章
第五轮资料：学习指南
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第二天
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上午
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3、片头视频快速制作
4、视频剪辑训练（手机）
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任务七：
分析两个职业教育案例
任务八：
学员创建自己的课程
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第六轮资料：
职业教育案例
第七轮资料：改版案例
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下午
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1、手机录屏及其应用
2、思维可视化软件（电脑）
3、思维可视化软件（手机）
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任务九：
在线课程选题
制作在线课程初版
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第八轮资料：
在线课程制作与编辑软件
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第三天
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上午
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1、快速在线课程创建训练
2、基于课堂教学的移动学习环境创建
3、移动学习平台的课堂交互功能
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任务十：在线课程案例分析
任务十一：移动教学的完善
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第九轮资料：
在线课程作品分析材料
第十轮资料：视频编辑教程
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下午
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1、动画式微课制作入门
2、手机投屏软件的使用
课程的直播与回看
3、学习指南快速美化
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任务十一：
教学课堂学习活动设计
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第十一轮资料：
混合式教学活动设计案例
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集中培训阶段任务：要求学员在三天培训的时间内设计一节课的资源开发，包括教学设计和微课资源等。
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2019年8月23-27日 培训地点：
大连
