最近，在《思考，快与慢》的领读活动中，收到用户的反馈，发现有很多共同点，我摘录了一些出来，来看看有什么共同特点？
从永澄老师每天的领读中，都能感受到老师强大的认知能力、成体系的知识架构，以及对学员知无不言的老妈子性格，跟老师共读，我每天都有满满的收获。——尹国岩
永澄大大总能精准地捕捉到文中的关键字，准确地用流程图描绘出内容架构，并且可以从随便一个关键字就发散出一段生活中的实战用法，比如从序言中的一小段就引出了“当领导问你对某件事怎么看时，如何优雅地刷新领导对你的认知”，让人叹为观止。不仅是读书，掰开了揉碎了往死里读，而且还教你怎么和自身产生联系，让你读得有用。——霜降
永澄老师，这个傻老师，干吗真的像个老妈子一样唯恐我们学不会，一遍遍的强调重点，把认知嚼碎了喂给我们，你都不当教师这么多年了，做法怎么还像教师！——红老师
看到了永澄老师的导图，我明白我的标准还是太低了，老师在这方面做的这么优秀还是不折不扣的完成了导图，对一个一个的问题死磕，我有什么理由降低降低标准了。或者说，原因和结果是相反的，正因为老师的不折不扣，才变得今天这么厉害的。——宇尘
今天听课，觉得永澄老师的思维方式真的非常值得我们学习和借鉴。就像《好好学习》中说的，我们在观察或者听一个人说话，不要只是听他说了什么，而是要思考他为什么这么说，他是如何思考的。——曾丹
虽然，用户的评价各不相同，但是我从中发现有一些词在不断出现：认知深度、老妈子、高标准、结构化……
有些事情出现一次可能是偶然，连续从不同人的评论里出现，说明我的行为模式中一定有一些共通性
。
在创业过程中，我们经常会用到一个词：战略。
战略是什么呢，就是战术中体现的一致性
。所谓的战术一致性，就像对运营的定义一样，错的事情赶紧改、对的事情持续做下去就是运营。在具体做事中发现总是出现一致性，那就持续做好这个部分，就是战略。
所有的用户都是我的镜子，他们的反馈中那些一致性，其实就是我的优势能力。大家的反馈帮我持续佐证着一件事：
我的能力圈是“知识降维能力”
。里面包括着流程化、系统化、高标准拆解和重组等能力。
我的决策原则中有一条：
只在自己的能力圈中竞争
。
这个原则来自于《穷查理宝典》中查理芒格的一条建议：
画定你的能力圈，你必须弄清楚自己有什么本领。如果玩那些别人玩得很好，自己却一窍不通的游戏，那么你注定一败涂地。要认清自己的优势，只在能力圈里竞争。
当我读到这段话的时候，那真是捶胸顿足啊，怎么早不看书啊，非要自己去试错呢，明明有人都给你总结好了，还要走那份弯路呢？
我来说说我在“寻找”能力圈过程中的囧事！（你猜，我为什么要把寻找特别标记出来？）
第一阶段：别人都夸我兴趣爱好广泛。
我真的是爱好广泛啊，我在一次介绍中，是这么介绍自己的兴趣的：“情感咨询、电脑布网、系统集成、篮球中锋位技术、乒乓球、游泳、拍娃娃、撩妹、做流程图、教PS、公众号排版、做网站、摄影摄像、策划晚会、玩杀人游戏、农药目前6级、塔防什么的都能通关、拆东西并组装（每次多个螺丝）、买最新的电子产品、在什么值得买留言里面逗比、看书、从问题中找到突破口、组社群、达成目标……”我真的以为，兴趣多就是好事呢。直到，我发现，说人“兴趣广泛”是说“啥都不行”的美化版本。
第二阶段：争取把能占的领域都占了。
你以为我的本性变了么？并没有，那种贪多求大的欲望一直在操控着我。比如说，我在刚创业的时候，想把服务的对象设定为：“大三的学生到45岁左右的职场老人”，唉呀妈呀，写到这里，我都觉得自己当时怎么那么不要脸呢？就那个水平竟然还敢这么大的口号。
第三阶段：现实毫不留情地持续打脸。
真的是不留情啊、真的是持续打脸啊！我发现那个巨大的范围我根本做不到，于是我就缩小了范围，慢慢改到了“毕业学生到工作10年”，又缩小到“职场3年-7年附近的青年”；创业领域也从“个人成长”缩小到“自我管理”、又缩小到“目标管理”、又缩小到“目标达成”；公司的人数也从十几个人缩减至几个人。这个阶段竟然有四五年之久！
第四阶段：专注去构建自己的能力圈。
在得到高手的心理表征之后，把自己过往掉的坑和能力圈的概念进行结合，持续梳理自己的成就事件，从各个事件中找到多次重复出现的优势能力，然后去判断它是否真的是我的能力圈。
