穿越历史｜我愿意在民国时代做一个中学教师

正文

民国时代，是中华民族的一个大动荡大组合时期。尽管时有战火纷飞民不聊生的景象发生，但当时的舆论氛围相对宽松，人们可以自由地思考，自由地实践自己的主张，尤其是在教育界，更出现了一种姹紫嫣红春色满园的罕见局面。如果让我选择的话，我愿意出生在民国时代（当然最好避开八年抗战时期），做一个中学教师。

那是一个真正的尊师重教时代。在上世纪三十年代，中学教师的月薪在100—200银圆之间，大学教授平均月薪为350银圆，一级教授最高月薪可达500—600银圆，当时普通工人的月工资通常为16—33银圆（当时1银圆对于日常生活用品的购买力，约相当于1997年的30元人民币）之间。教师们在当时是白领劳动的“中产阶级”。 （陈明远：《大学学费：相隔六十年》，节选自陈明远编《逝去的大学》一书）就按150个银圆算，在1997年我每个月就能赚到4500块，现在肯定就上了四万块。一个月赚上这么多的钱，我该过上多么幸福的生活啊！想到这点，我肯定要高歌“我们的生活比蜜甜比蜜甜”了。（而我们现在的所谓“尊师”，工资收入却是“不得低于或高于公务员的平均工资水平”，靠这几个死工资——有的地方还按时发不上来——老师们还得养家糊口，还得去买几十万的天价房，还得去看天价病，如此多的后顾之忧，老师们哪儿能安心教学呀！）

一年赚上几十万，有了这么强大的经济基础，我就可以真正地把教书育人当成一项事业来做，同时体验教学相长的乐趣。民国时代的教育那是真正意义上的教育，政府对教育干涉的很少，绝不像现在一样把学校办成工厂，实行什么“精细化”管理，那时的管理才是真正的人性化管理，才是真正的以人为本，教师们才能真正体验到职业的幸福感。没有太多的考核，也没有指令性文件，从来不对教师考勤，更不用什么人脸签到机每天给教师们照相，从来不检查教师的教案，从来不评“优秀教师”、“师德标兵”，教师的工资、奖金从来不和升学率挂钩……那个时代的学校对教师的唯一要求是必须不断地读书和学习，提升自己。

如果我能在浙江上虞白马湖畔的春晖中学任教，那就更是三生有幸了。春晖中学的校长是曾任浙江省立一师校长的近代著名教育家、民主革命家经亨颐先生。校长是一所学校的灵魂，这话说得一点不假。学校创立后，经亨颐先生聘来了一批思想进步、学识渊博又喜舞文弄墨的青年知识分子来任教，几年中就把这所学校办成了国内闻名的新派学校。蔡元培、黄炎培、胡愈之、何香凝、俞平伯、柳亚子、陈望道、叶圣陶等来此讲学、考察。学校一时声誉鹊起，有“北南开南春晖”之说。而这些教师（他们之中有夏丏尊、朱自清、朱光潜、丰子恺、俞平伯等）当时便形成了白马湖文人群，后来又成了享誉海内外的作家，成为五四时期著名文学社团文学研究会的一支劲旅。聚集在白马湖畔的这群文人，具有先进的教育思想，愿意为培养青少年竭诚服务。但他们又没有把自己僵化在学生的书山题海中，没有为了学生的丁点成绩而呕心沥血甚而患得患失，而是在这风景秀丽的世外桃源过着高雅而富有诗意的文人生活。他们在教学之余，一同游山玩水，切磋学问，饮酒赋诗，于是，美文好诗也便迭出，从而造就了一个驰誉现代文坛的新文学群体。如果我能和这些前辈们作为同事，朝夕相处，即使我天资再次，耳濡目染，水平也就不会次到哪儿去了，虽然不能像前辈们一样成为一流作家，成为三流作家还是很有希望的。当中学教师，既培养了学生，又提升了自己的品位，一不小心还能成为一个作家，这样的教师当起来才舒服，这才是做教师的极致啊！

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