写作能考到50分吗？怎么样才能做到？

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管综写作能 50+ 吗？

一定能。 老吕曾经有一位学员，两篇作文拿了61分，在数学逻辑错了一堆的情况下总分还有258分。惊为天人。

所 以，写作一定可以50+。

问题是： 如何做到50+？

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如何能够做到50+？

老吕认为，做到50+，核心是以下三点：

（1）成文速度

我把成文速度放在第一位，是因为，哪怕你文章写的再好，考场上写不完，还是不能拿分。

不管你写作功底是好是差，你在考场上搞创作，基本上意味着低分。因为留给你写作的时间真的太有限了。所以， 好的学员，是带着思路上考场的。不管你考啥话题，我都准备过；不管你考啥材料，我都有思路。 这样的学生，才能快速成文。

想要做到这一点， 你需要——写作母题。

（2）文章质量

显而易见，决定你得分高低的是你的文章质量。

论说文的质量，决定性因素是思路和结构，然后才是文章的流畅性。 文采有最好，但并非必须。

思路和结构是一回事，就是指你文章的逻辑性，通过这种逻辑性，你可以做到说服读者，说服阅卷人给分。

可是， 如何写出思路和结构优秀的文章、进而写出高质量的文章呢？ 你需要写作母题。

（3）配合阅卷

阅卷老师看一天文章很累的， 如果你的论点不明确、思路不顺畅，结构又不清楚，你说他痛苦不痛苦？ 他心里有一种感觉：自己约的炮，含着泪也要打完。他怀着这样的信念，哭着看完了你的文章，怎么给你高分？

还有一些同学喜欢写长句子，加上文笔不行，愣是把一个长句子，写成了“长难句”。你做长难句时痛苦不痛苦？痛苦吧，你自己都知道痛苦，还写这样的长难句给老师看？本来就看不懂你的句子，你的字又不好，读起来真是“男上加男”。

那怎么办？ 你需要写作“母段”、“母句”。

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什么是写作母题？

那么，论说文有母题吗？ 很多人持质疑态度。他们的理由是，如果连写作都有规律和套路，那么学习就成了荒唐之举。

可老吕不信邪，老吕认为，这个世界上凡是能作为一个学科供我们研究的，一定有规律，比如物理、化学、管理、经济都有规律。

我承认，写作与这些学科相比，有其自己的特殊性，可是，如果写作连一点规律都没有，那么我们的写作书、写作课，是在研究什么？

写作的这种规律性，我们把它总结出来，提炼成一些能够反复使用的题目，我认为就是母题。

（1）论证有效性分析的母题

论证有效性分析就是题干给你一篇文章，文章中有若干论证，让你找题干中的逻辑谬误并加以分析。

可见，论证有效性分析的核心就是“逻辑谬误”。文章有无穷多，但是文章中常见的逻辑谬误，只有十余种。把这些谬误总出来，是不是就成形成了论证有效性分析的母题呢？

因此，论证有效性分析的母题定义如下：

将论证者常犯的逻辑谬误，总结成具备代表性的、可以被多次套用的题目，就是论证有效性分析的母题！

常见论证有效性分析母题如下：

（2）论说文的母题

论说文有母题吗？有的。

首先， 联考的论说文命题方向主要是三个：管理者素养、企业管理、社会治理。我们总结一下这三方面的常见考点，是不是就形成母题了呢？

比如，管理者的义利观、远见、创新精神等，比如企业管理中存在的人才问题、决策问题、风险问题，比如社会治理中存在的公平与效率问题，等等。

其次， 论说文是用摆事实、讲道理的方式，理清利害关系，弄懂约束条件，从而说服别人同意你的观点，并为他解决一些实际问题。这是在干吗？帮助别人做决策呀！

再看联考的三个命题方向。“管理者素养”决定了你能否做好管理决策，而“企业管理”和“社会治理”则是面对企业管理问题和社会治理问题时，你应该如何做出更好的管理决策。也就是说，论说文的所有考点，归根结底变成了同一个——管理决策！

那么 管理决策要考虑什么呢？

我认为是四大方面：目标与收益、成本与风险、条件与约束、方法与行动。