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第一节 学习按顺序念数词——准备阶段
“孩子们并不需要在学会了所有的数词之后才开始学计数，但必须先学会一些数词。”“要让孩子们把数词往下念，能念多少就念多少。”
在准备阶段，可以给孩子读一些顺口溜、数字儿歌等，激发他们的兴趣，然后通过接龙比赛等游戏，学会更多的数词。
一、儿歌
1、顺口溜
一二三四五，上山打老虎。
老虎没打着，打着小松鼠。
松鼠有几只，让我数一数,
数来又数去，一二三四五。
2、九九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走。
五九六九沿河看柳，
七九河开八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。
3、山村咏怀
【北宋】邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
二、接龙游戏
1、家长说“1”，孩子接“2”，家长接“3”，孩子接“4”，以此类推。
2、家长说“1、2”，孩子接“3、4”，家长接“5、6”，孩子接“7、8”，以此类推。
3、家长从任意一个数字开始，比如，家长说“5”，孩子接“6”，家长接“7”，孩子接“8”，接到孩子接不下去为止。
4、更难一点的接龙游戏，家长和孩子可以“跳数字”接龙，这个游戏在后续学习加减法、奇偶数、倍数等内容时还可以使用。
比如奇/偶数接龙，家长告诉孩子游戏规则是，“接龙者在心里数一个数字，然后由嘴巴说出后面一个数字”，家长说1，孩子在心里想2,嘴巴说出3，家长说5，孩子在心里想6，嘴巴说出7，家长说9，以此类推
（此处游戏的前提是，假设孩子是不理解加法的，这个过程就是加法思考的过程）
。
游戏熟练以后，可以告诉孩子，这个规则其实是“接龙的数字比前面一个数字多2。”（从1开始就是奇数接龙，从2开始就是偶数接龙。）
还可以进阶到倍数接龙，从简单的开始，家长说10，孩子接20，家长接30，孩子接40，以此类推。
类似的接龙规则很多，可以鼓励孩子来制定游戏规则。
“虽然对于他们来说‘二十九’这样的数词可能没有实际用处，可是知道了它是在‘二十八’的后面，将来会对他们很有好处。”
三、绘本与练习题
为了让孩子更好的了解“数词”，对数词和数字感兴趣，可以留心一些关于“数字”的绘本。
《我的第一本数学童话套装》
其中，《身边的数字》介绍生活中的数字，你的生日是几月几号呢？你家住在几层呢？你几点钟去上学呢？……
《穿越时空的数学旅行》介绍数字的由来，除了中文数字——一二三四五，还有阿拉伯数字——12345，还有罗马数字——ⅠⅡⅢⅣⅤ……
《五只小狗真淘气》介绍加法和减法，五只小狗，五只小猫，和起来一共有多少只呢？我们一起来数一数吧。
《数字在哪里》
数字在哪里呀，数字在哪里呀，数字就在我们的生活里……
数字，可以区分汽车；数字，可以知道距离；数字，可以玩游戏；数字，可以知道体重；数字，可以知道价格……
和孩子一起讨论一下，数字还有什么作用呢？
和孩子一起找一找，身边还有哪些“数字”呢？
一些练习题设计的非常好，可以充分利用。
这个题目原是用来学习“对应关系”的，但因为同一数量的物体，设计成了不同形状和不同颜色，就变成了一个抵制“噪声”的好题目。
以“二”为例，孩子通过将左边绿色方块和绿色三角的两块积木，与右边两块黄色方块进行连线，就能明白“二”这个数字与形状，与颜色是没有关系的。
这种类型的迷宫题目，很好的把序数与基数联系起来，为下一节的学习做准备。
下节预告：
第二节 把“序数”和“基数”联系起来——实战阶段
