玩游戏就能识破假新闻？BBC：没错，来试试！

在假新闻盛行的年代，你觉得自己能分辨出它们么？多数人的答案恐怕会“眼高手低”， 95后和00后可能更是如此。

专注研究媒体对家庭教育影响的Common Sense Media在一项调查中发现，44%的8-18岁青少年认为自己能辨别假新闻，但31%的人在近半年中分享过假新闻；斯坦福大学对七千多名中学生和大学生的研究也发现，大约82%的人难以区分网上的软文广告和真实新闻。

如何才能在假新闻的洪流中去伪存真？BBC表示，年轻人啊，多来玩玩我们这款游戏就行了。

玩过这款游戏，假新闻鉴别能力Up Up！

BBC认为，了解新闻的生产过程，被骗的几率就会小很多。于是，BBC和阿德曼动画公司联手制作了一个互动游戏，让青少年亲自参与真实的新闻生产过程并体验编辑室的决策压力。

这款游戏名叫iReporter，研发目的是帮助11-18岁的青少年培养媒体素养。游戏中，玩家的身份是一名BBC记者，需要依靠自己的判断力做出许多选择：新闻源是否可靠、一张来自社交媒体的图片是不是真的、一条消息是否需要核查、一篇稿子应该何时发出…

不同的选择不仅会导致不同的情节走向，还会影响玩家得分。最终，准确性、影响力和速度这三项指数将决定你是否是一个合格的记者。

话不多说，先和学院君来玩一局游戏吧 （ps：游戏链接见文末） 。

打开页面，我们首先看到一个提示：你将作为BBC记者报道突发新闻，所有选择将无法修改，请谨慎做出判断。

叮~ 你的朋友发来了一条消息，“大新闻！这个聊天软件出bug了”。你不知道是否多数人都遇到了bug，所以现在你需要做出选择：1. 搜搜当下用户的反馈；2. 等待其他媒体消息。

为了保证时效性，学院君当然不能坐等别家媒体消息，果断选择搜索当下用户反馈，这时你需要选择哪些用户的推文可以证实消息（如果选择了2，速度分会被扣除一些）。

很好，现在你的主编发来消息，“你可以选择直接发布这条新闻，或者联系聊天软件公司进行确认”。学院君分别试了一下，直接发布的话三项分数都将提高，联系公司则会增加准确性和影响力，但速度分降低，因为这个消息基本无需再确认了。

如果继续玩下去，你还将面临更多选择。比如：面对同事发来的新闻线索链接，你是选择检查一下还是直接发出？

在采访对象回避问题时，是不断追问还是选择结束采访。

很多问题其实没有标准答案，因为核查可能会消耗过多时间，而抢新闻又可能因消息失实减损影响力。BBC想告诉青少年的道理也是如此：新闻生产是一个充满平衡和取舍的过程，了解这个过程，你可能会对假新闻更敏感。

将新闻教育带入校园，BBC还做了这些事

目前，这个游戏已经作为BBC的新闻教育课程之一走进了许多学校，研发人员也从课堂反馈中收集了不少意见对游戏设计进行改进。这样的训练不仅着眼于帮助青少年辨别社交媒体上的假新闻，还希望帮助他们培养独立思考能力和判断能力。