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伊嘉儿数学  · 公众号  · 数学  · 2017-04-19 17:06

正文

因数与倍数

因数和倍数:若整数a能够被b整除,a叫做b的倍数,b就叫做a的因数

因数:几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数

最大公因数的性质:

1、几个数都除以它们的最大公因数,所得的几个商是互质数。

2、几个数的最大公因数都是这几个数的因数

3、几个数的公因数,都是这几个数的最大公因数因数

4、几个数都乘以一个自然数m,所得的积的最大公因数等于这几个数的最大公因数乘以m。

例如:12的因数有1、2、3、4、6、12;

18的因数有:1、2、3、6、9、18;

那么12和18的公因数有:1、2、3、6;

那么12和18最大的公因数是:6,记作(12,18)=6;

求最大公因数基本方法:

1、分解质因数法:先分解质因数,然后把相同的因数连乘起来。

2、短除法:先找公有的因数,然后相乘。

3、辗转相除法:每一次都用除数和余数相除,能够整除的那个余数,就是所求的最大公因数

公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。

12的倍数有:12、24、36、48……;

18的倍数有:18、36、54、72……;

那么12和18的公倍数有:36、72、108……;

那么12和18最小的公倍数是36,记作[12,18]=36;

最小公倍数的性质:

1、两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。

2、两个数最大公因数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。

求最小公倍数基本方法:1、短除法求最小公倍数;2、分解质因数的方法。


二年级:

用8、0、0、4组成4位数,你能组成几个不同的四位数?把列出来的数按从大到小的顺序排列起来。

三年级:

图中,甲的周长和乙的周长相比(    )。

                                           

   A. 甲长          B. 乙长          

   C. 一样长        D. 无法确定

四年级:   

1千克废纸可生产0.75千克再生纸,生产1吨纸要用掉16棵大树。五年级3个班去年一共收集废纸160千克,可制造再生纸多少千克?合多少吨?五年级同学收集的废纸相当于保护了几棵大树?(保留到整数)

五年级:

六年级:

在比例尺是1:2000000的地图上,量得两地距离是20厘米,甲、乙两车同时从两地相向而行,经过5小时两车在途中相遇。已知甲、乙两车的速度比是3:5,求甲、乙两车的速度各是多少?



答案揭晓

二年级: 

千位上是8的数:8004,8040,8400

千位上是4的数:4008,4080,4800

840080408004480040804008

三年级:

          C

四年级:  

160×0.75=120(千克)=0.12吨

0.12×16≈2(棵) 

答:可制造再生纸120千克0.12五年级同学收集的废纸相当于保护了2棵大树

五年级: 

六年级: