主要观点总结
本文讨论了育儿过程中的美商教育,以及如何通过5个套路培养孩子的独立性、自信心、审美力等能力。包括让孩子感到被需要、树立榜样、正向激励、设定目标等方面的内容。
关键观点总结
关键观点1: 妈妈需要学会放手,让孩子感到被需要。
在日常生活中,妈妈可以多‘求助’孩子,让孩子感到被需要,从而激发责任心和自信心。
关键观点2: 树立榜样,培养孩子的好习惯。
孩子是天生的模仿者,妈妈的行为和态度会直接影响孩子。妈妈需要以身作则,发挥榜样力量。
关键观点3: 正向激励,肯定孩子的自我价值。
妈妈需要鼓励孩子尝试新事物,看到孩子的进步,并具体指出孩子的努力和成就,以激发孩子的内在动力。
关键观点4: 设定目标,与孩子一起规划未来。
妈妈需要和孩子一起设定明确、可衡量的目标,并鼓励孩子朝着目标努力。SMART原则可以帮助妈妈更好地为孩子设定目标。
关键观点5: 强调美商教育的重要性。
审美力是孩子未来幸福生活的保障。拥有审美力包括感知力、想象力、创造力、情感力和综合素养。美商教育的重要性不容忽视。
正文
我们给空间,孩子才能独立;我们给信任,孩子才能自信。
如果爱他,就不要对他“全权负责”。
——鹿妈
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你知道情商、逆商,但你知道美商吗?
审美力是孩子未来幸福生活的保障
拥有审美力=感知力+想象力+创造力+情感力+综合素养
9月23日
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呀呀吗教你如何抓好美商教育,让女孩受益一生
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作者 | 遇见
来源 | 中学生听书(ID:tingshu2018)
前几天,在网上看到一个妈妈发帖抱怨:
“自从儿子出生以来,我对他是捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了。
他要什么我都给,做什么我都支持,结果只不过是有一件小事没顺着他,他竟然说讨厌我。
我不明白,我为他做的还不够吗?怎么养出了这样一个孩子?”
底下有个高赞回答,扎心却很真实:“你不是做得不够,而是做得太多了。”
我们都理解,妈妈想对孩子好的心理,但是这种好若是不加收敛,只会变成溺爱,一步步毁掉孩子。
“越厉害的父母,越要学会收拢翅膀,因为成人的厉害,会变成孩子发展的天花板。”
做妈妈的最高境界,不是事事包办,而是学会“偷懒”。
这5大套路,学会3个以上,孩子就离自觉自律不远了。
你传达给他的信息是:你不行,你不够强大,你自己不能解决这个问题,需要我介入来替你处理。
被‘保护’得太好的孩子,会变得永远否定自己的能力。”
一边抱怨孩子拖拖拉拉,一边又事无巨细地帮他准备东西,喊他起床;
一边抱怨孩子胆子太小,一边又在孩子遇到问题时“挺身而出”,将他护在身后;
一边抱怨孩子不懂感恩,一边又在遇到好东西时,全都给孩子,说着“我不爱吃”……
试想一下,在这种情况下长大的孩子,怎么可能成长呢?
妈妈们一定要知道,如果你想做孩子的大伞,那他只能是伞下娇嫩的鲜花。
如果你想让孩子成为一颗大树,那你要甘于当树下的一颗小草,将天空还给孩子。
真正爱孩子的妈妈,都懂得向孩子示弱,这不是对孩子的让步,而是一种“柔软”的智慧。
在日常生活中,妈妈可以多“求助”孩子,例如做家务时,可以寻求孩子的帮助:
“宝贝,妈妈不确定这个怎么做最好,你能帮我想想办法吗?”
当妈妈做得少了,孩子就能拥有更多的体验,从而在一次次被需要中,激发责任心和自信心,变得强大而有担当。
当孩子表现出自己可以做决定时,妈妈要勇敢放手,给予他足够的信任和支持。
即使孩子做得不好,也不要过多的指责和批评,而是帮助他理清缘由,教会他承担责任。
只有这样,孩子才能学会独立和自主,更加自信地迎接未来的挑战。
日本一位小提琴教育家铃木,将商业中的“饥饿营销”概念引入了教育中,创造了一种“饥饿教育法”。
他不允许初次上课的孩子摸琴,只让他们听其他孩子演奏。
因为时间很短,他们非常珍惜,每次练习都很投入,效果也特别好。
铃木正是利用了孩子的逆反心理,通过禁止孩子摸琴的方式,激发了孩子的求知欲,唤醒了他们的内驱力。
她给女儿买了部学习机,却告诉女儿:“这是老妈我的,你别乱玩。”
一听这话,女儿好奇心爆棚,求着妈妈给她玩一会儿,还承诺会按时归还。
就这样,女儿一直以为这部学习机真的是妈妈的,她时不时地借走,津津有味地学着新知识。
正如教育家威廉·叶芝所说:“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。”
养育孩子是一个斗智斗勇的过程,要想让他们提起学习兴趣,最重要的就是激起他们的好奇心。
妈妈可以通过限时、限量等方式,让孩子感受到学习资源的稀缺性,从而更加珍惜每一次学习的机会,提高学习效率。
需要注意的是,这种限制必须合理且适度,避免过度压抑,导致孩子产生真正的反感。
孩子的逆反心理是一把双刃剑,若是用好了,也能使教育事半功倍。
例如在孩子不愿意看书时,和他做一个小比赛,约定看多少页,半个小时后轮流讲述,互相提问,谁答不上来就算输。
再约定好奖励和惩罚,用这种比赛形式鼓励孩子持续学习。
妈妈的文化水平虽然不高,但在教育孩子上却很有心得。
从小时候开始,每次他学习的时候妈妈也会陪着一起,但不是监督他,而是拿着书本和他一起学习。
有时他学得累了想休息一下,抬头看看妈妈,又觉得不好意思停下。
就这样,在妈妈的陪伴下,他养成了良好的学习习惯,专注力也提升了很多。
“一个家长对自己的要求,一个家长对自己家庭的尊重,一个家长对自己每一举止的注意,这就是首要的、最重要的教育方法。”
孩子是天生的模仿者,他们的一言一行都会受到周围环境的影响。
对妈妈来说,想要孩子成为什么样的人,自己就得先成为那样的人。
在要求孩子之前先要求自己做到,没有什么教育方式比榜样的力量更大了。
比如,如果你希望孩子早睡早起,自己就得先早睡早起;如果你希望孩子爱上学习,自己就得先放下手机。
妈妈可以与孩子一起讨论并制定家庭规则或学习计划,互相监督。
这样既能让孩子感受到被尊重和理解,又能培养他们的责任感和自律意识。
两名保龄球教练各自训练自己的队员,队员们都是只打倒了7只瓶子。
不同的是,一个教练勃然大怒:“你怎么搞的?都练了这么长时间了,还是打成这样?”
另一个教练则微笑鼓励:“表现不错,已经可以打倒7只了,相信你会越来越好的。”
结果可想而知,听到夸赞的队员成绩不断提升,听到批评的队员打得越来越差。
这就是人性,就像哲学家詹姆斯说的那样:“人性的本质是渴望欣赏。
孩子尤其如此,欣赏能让孩子长成参天大树,贬低能让孩子枯萎畸形。”
“妈妈,如果我考上清华呢?”“那妈妈就会为你骄傲呀!”
“那我‘考’上地瓜呢?”“如果你把地瓜烤得又香又软又甜又美味的话,我也会为你骄傲的!”
“那我以后就当个烤地瓜的老板!”“哈哈哈!恭喜宝贝有了新的愿望呀!”
英国教育家斯宾塞曾说:“当孩子感到被爱、被信任,奇迹不久就会出现在你眼前。”
真正爱孩子的妈妈,从不吝啬自己对孩子的鼓励,这种正向激励,会使孩子变得更加自信,更加认同自己。
作为妈妈,我们要有一双善于发现优点的眼睛,看到孩子的成长,让他们感受到自己的价值和重要性,更加自信地面对挑战和困难。
2. 夸奖时言之有物,避免空洞的“你真棒”等套话。
这样的表扬更能让孩子感受到妈妈对他的细致,激发孩子的内在动力。
前段时间,在朋友圈看到一位妈妈分享自己的教育经验。
她的儿子才小学三年级,却已经有了五千多的英语词汇量。
她说,她的儿子特别喜欢《哈利·波特》,不管是书还是电影都看了好几遍了,看完就说想学英语,以后去英国留学。
她自然很支持,就和孩子一起定下了目标,先从基础的背单词开始,平时也会看一些英语版的电视剧电影培养语感。
以前放学回来他还经常出去玩,现在一回来就是练英语,完成了每天的任务后才会去放松。”
“如果一艘船不知道该驶去哪个港口,那么任何方向吹来的风都不会是顺风。”
没有目标的孩子,只能随波逐流,走一步看一步,很可能庸碌一生。
而有了明确方向的孩子,则会积极地行走在通往理想的道路上,步步生花。
在帮助孩子设定目标时,妈妈可以参考这个SMART原则:
1. 具体(Specific)
:目标必须是明确具体的,不能是模糊不清的。
例如可以是期末考到前几名、考上xx大学,不能是这学期提高成绩、考个好大学这类空话。