上海发布“十三五”期间高校分类评价改革成果

上海如何开展高等教育分类评价？高校如何以评价推动内涵式发展？12月3日上午，上海市教委举行新闻通气会，上海市教委总督学平辉介绍了“十三五”期间上海高校分类评价改革成果。

平辉介绍说，为克服高校同质化办学倾向，2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》就指出，要“建立高校分类体系，实行分类管理”。上海顺应高等教育高质量发展需求，于2015年在全国率先实施高校分类管理改革，并于2018年在全国较早开展了高校分类评价工作。经过5年多的努力，上海各安其位的高校分类发展体系已经构建形成、各显所长的高校分类评价模式已初步健全，有些成效已经初步显现，学校的发展劲头足了、目标准了、内部治理能力强了。

据介绍，目前上海的全部62所普通高校都进行分类管理，包括学术研究型高校13所、应用研究型高校10所、应用技术型高校17所、应用技能型高校22所。学校定位一旦确定，需保持相对的稳定性。在分类评价方面，设办学方向与管理水平、办学条件与资源、办学质量与水平、办学声誉与特色4个一级指标；办学方向、管理水平、师资队伍、教学资源等二级指标；立德树人落实情况、毕业生满意度、社会培训情况等三级指标。

通气会上，部分高校介绍了近年来的改革成果。

同济大学常务副校长伍江介绍，学校进一步明确办学定位，于2018年提出了“与祖国同行，以科教济世，建设成为中国特色世界一流大学”发展目标与发展定位。首轮建设的9个一流学科和4个一流交叉学科领域均取得显著成效，土木工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学、设计学、交通运输工程等学科已经进入世界一流学科前列，在多个主流学科排名进入全球前20名。

上海海事大学校长陆靖说，学校紧密对接产业链需求，积极融入上海国际航运中心和临港新片区产业发展，新增供应链管理、人工智能等专业；7个专业获批国家级一流本科专业。作为唯一高校单位，学校连续3年联合举办进博会重要配套活动“全球贸易与国际物流高峰论坛”，进一步提升了学校在物流供应链领域的影响力和话语权。

上海城建职业学院院长叶银忠介绍，学校坚持以就业为导向，完善德技并修、育训结合的人才培养体系，学生的就业能力不断增强，近3年就业率始终稳定在98%以上，毕业生就业质量逐年提高，在世界500强和全国500强企业就业比例今年达到9.2%；今年毕业生就业率与去年基本持平，签约率比去年有所提高。