许多小朋友背的第一句古诗就是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，作为家长，您也许能给孩子简单讲讲这首诗的情景，辅导他们背得滚瓜烂熟。但如果您
知道诗人“春眠不觉晓”是一觉睡到自然醒，知道《春晓》先写今天早晨，然后再追忆昨夜是为了让诗歌富于变化，或许小朋友的记忆会更加生动，从一首诗中得到的知识也会更多。
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少?
孟浩然（689—740），襄阳（今湖北襄樊）人。他在《书怀贻京邑同好》诗中说：“三十既成立，嗟吁命不通。”可见他过了而立之年，曾赴京城长安参加科举考试，未考取。他一辈子都没当过官，这也成全了他，使他成了唐代最典型的田园诗人。其《过故人庄》云：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”这首诗说的是故人，大致也反映了他自己田园生活的状况与情趣。《四库全书》收《孟浩然集》四卷，《全唐诗》录其诗二卷，《全唐诗外编》及《全唐诗续拾》补其诗二首又两句。
起句扣题写春晓，强调在不知不觉中天就亮了，用现在的话说，就是一觉睡到自然醒。这充分说明诗人的田园生活无拘无束，自由自在。并不是所有的田园诗人都能做到这一点，譬如陶渊明就经常失眠，以至于“披褐守长夜”，“造夕思鸡鸣”，甚至埋怨“晨鸡不肯鸣”。因为他要坚持自己的政治操守，对刘宋政权采取不合作态度，断了主要经济来源，所以生活负担与心理负担都很重，以至睡不着觉。而孟浩然作为庄园主，对田园生活还是非常适应的。
次句承上写天亮时鸟啼声此起彼伏，互相呼应。同时也表明处处有啼鸟赖以停留的花草树木，它们当然也是竞相成长，各具特色的。说到“啼”，人们自然会想到黄莺。杜牧的《江南春》就说过“千里莺啼绿映红”。黄莺是一种冬去春来的候鸟，所以“莺啼”反映了春天的特点。“莺啼”的目的是为了求偶。黄莺还有个名字叫黄鹂。杜甫在一首七绝中说“两个黄鹂鸣翠柳”，显然这两个黄鹂一公一母，正在谈情说爱。所以“处处闻啼鸟”一句洋溢着生命的活力。
明 仇英 《人物故事图·捉柳花图
》
三句采用插叙的方法转写夜间听到风雨声，这样写的好处是富于变化。徐增《而庵说唐诗》已指出了这一点：“做上二句便煞住笔，复停想到昨夜去，又到花上来，看他用笔不定，瞻之在前，忽然在后矣。”先写今天早晨，再写昨天夜里。先写快乐，再写担心。短短的二十个字，显得曲折有致。写昨夜的风雨声，实际上也写了昨天风和日丽，百花齐放，令人赏心悦目。正准备今天继续欣赏时，忽然记起昨晚听到的风雨声，自然令人关注起繁花的命运来。
末句写诗人由“风雨声”自然联想到“花落知多少”的问题，写诗人对花的关注与爱惜，实际上也表达了诗人对青春与生命的关注与爱惜。而末句“花落知多少”的猜想，也是对首句“春眠不觉晓”的一种呼应，诗人醒来所关心的第一件事是花落多少的问题，可见诗人衣食无忧，情趣高雅。
这首诗的最大特点是写春之声，通过春之声，写春天优美的环境与蓬勃的生机，以及诗人热爱生活、珍惜生命的情绪。
（本文节选自《千家诗赏析》，中华书局出版。标题为编辑所拟）
《千家诗赏析》
徐有富 著
装帧：
32 开
平装
书号：9787101130294
定价：38.00元
本书以五绝、七绝、五律、七律为序，对《千家诗》中每一首诗的思想内容与艺术特色作了深入细致的分析。每篇赏析文章将作者介绍、词语解释、文本考辨、作品分析熔为一炉。作者介绍突出了各诗的写作背景，词语解释扫清了各诗的文字障碍，文本考辨为准确理解各诗提供了可靠依据，作品分析既对各诗进行了逐字逐句的讲解，又对各诗的思想内容与艺术特色进行了总结。
徐有富，1943年出生于南京，现为南京大学文学院教授、博士生导师。1981年毕业于南京大学中文系，获文学硕士学位。主要从事中国古典文献学与诗学的教学与研究。文献学方面的著作有《校雠广义》（与程千帆合著）、《中国古典文学史料学》（主编）、《郑樵评传》、《治学方法与论文写作》、《目录学与学术史》等；诗学方面的著作有《唐代妇女生活与诗》、《诗学原理》、《李清照》等，并发表诗学论文、古典文献学论文百余篇。为政府特殊津贴获得者，多次荣获国家图书奖、国家级优秀教学成果奖。
前言
卷一 五言绝句
春晓 孟浩然
访袁拾遗不遇 孟浩然
送郭司仓 王昌龄
洛阳道 储光羲
独坐敬亭山 李白
登鹳雀楼 王之涣
观永乐公主入蕃 孙逖
