资料分析从“小白”到“满分”

得资料者得行测，资料分析是行测的压轴，更是行测保证过线的基础，资料分析本身难度不大，但是很多同学在学习资料分析时，存在这样的疑惑，课没少听，题没少刷，但是一到考试，就原形毕露，正确率不高、做题速度慢，到底是哪里出现了问题？

你的困惑是很多考生的困惑，存在这些问题的原因：

一是基础不牢。资料分析有很多的概念，如现期量、基期量、年均增长率（平均增长率）等，如果概念不能很好地理解清楚，就会影响做题的速度和正确率。

二是技巧不熟练。资料分析重在“分析”而不是“计算”，但是很多考生本末倒置，把计算当成解题的重点，很多快速的解题技巧和方法使用不熟练，影响做题的速度。

做好以下几个方面，让你从资料分析的“小白”到“满分”。

1.基期量与现期量

基期和现期：基期是统计中计算指数或变化情况等动态指标时，作为参照标准的时期，现期是相对于基期而言的，是与基期相比较的后一时期。

基期量和现期量：基期量指的是描述基期的具体数值，现期量是指描述现期的具体数值。

2.增长量与增长率

增长量和增长率：增长量是指现期量相对于基期量的绝对变化值，增长率是现期量相当于基期量的相对变化值，增长率等同于增幅、增速、增长速度。例如，“增长了35.41亿元，增长32%”，35.41亿元即为增长量，32%即为增长率。

3.同比与环比

同比增长：和某一相同时期（比如去年同一时期）相比较的增长情况。

环比增长：和与之紧紧相连的上一个统计周期相比较的增长情况。

4.百分数与百分点

百分数：表示的是将相比较的基期的数值抽象为100，然后计算出来的数值，用“%”表示，一般通过数值相除得到。

百分点：表示的是增长率、比例等以百分数表示的指标的变化情况，一般通过百分数相减得到。

5.倍数、翻番

倍数：将对比的基数抽象为1，从而计算出的数值。

翻番：数量的加倍，如：如果某指标是原来的2倍，则意味着翻了一番，是原来的4倍，则意味着翻了两番，依此类推。所用的公式为：末期/基期=2的n次方，即翻了n番。