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Coursera首席执行官理查德·雷文：在线学习和高等教育的未来

造就 · 公众号 · 科技自媒体 · 2017-03-16 22:11

正文

理查德•雷文

耶鲁大学前校长

Coursera首席执行官

以下是理查德•雷文在未来论坛年会上的演讲，我们将关键内容整理出来，以飨读者。

整个世界的教育界面临两大挑战：

如何以低成本去提供卓越的高等教育？
如何解决全球工作需求？

如何以低成本去提供卓越的高等教育？

即使在美国，这个具有世界一流水平高等教育的国家，也依旧没能解决这个问题。虽然美国实现了高普及度的高等教育，但是它的成本却持续上涨，在过去50年，美国的本科教育支出呈暴涨式增长，每年上涨约2.5%

中国的问题可能刚好反过来。在过去20年中，中国的大学生数量翻了三倍，而且在不断增长。其他一些新兴经济体也面临着与中国相似的挑战，即如何降低成本，却高效益的扩大。

为何快速的增长往往意味着较低的教育质量？

其一，高等院校需要扩建很多新的设施，来容纳越来越庞大的学生群体。而中国的学生数量已经远远超过了其承载量。世界上其他人口高速增长的地区，也有这样的问题。

另外一点，最关键的问题是，中国并没有足够合格的高等教育师资来消化这20年间翻了三倍的学生数量。

现在，在线学习可以有效地解决这些问题。

因为有了在线学习，学生们不需要课堂也可以上课了，这样一来对教育设施的需求就会减少。我们的教育资源就可以更好地用到关键点上：升级我们的教育规模，提供更优质的课程。

在线教育可以大大降低教育成本并提高整个教育系统的质量。现在中国已经有不少能够提供线上教育的平台了。

中国最大的四个在线平台中有三个是与高校合作，它们分别是：

学堂在线（清华大学）
中国大学MOOC（网易）
好大学在线（上海交通大学）
华文慕课（北京大学）

学堂在线与中国大学MOOC已经达到了400-500万在线学生规模，而作为全球最大的在线教育平台Coursera，虽然在全球范围内也拥有许多用户，但其实际用户量大概只有中国的一半。

在线学习到底有效吗？

对于传播知识，似乎传统学堂教育最有优势的地方，并比不上在线教育。

比如说，对于提高记忆力。早在30年前，诺贝尔物理学奖得主卡尔·威尔曼研究发现，一个时长1小时的课堂或讲座，并非传授知识最有效的途径。如果每10分钟中断一下，给学生安排些任务，比如与旁边的同学讨论一下观点，或者在线做一个快速视频测验，学生对知识的把握会更加牢固。现在，Coursera和许多在线教育平台都在使用这一授课方式。

另外，在线教育还有一些课堂教育不具备的优势。

其中之一就是，学生可以调节老师的讲课速度，当你对授课内容不理解或有疑问时，学生可以减慢老师讲课速度，但是不影响音质。

并且，学生再也不用担心因为开始没听不懂而“卡壳”，最后一堂课下来完全不知云。在线教育平台上你可以随时暂停，随时重复播放，直到你真正理解说讲的内容。在每个章节结束后你还能立即做一个课堂小测，来检查自己到底有没有真正掌握。

这些，都是为什么许多实验证明在线教学比课堂教学更有效、掌握知识更牢固的原因。

以上只是教育构成的一部分，教育很重要的另一部分是如何培养学生的辩证思维能力，懂得推理思考，能够对一个论点进行论证的能力。

毫无疑问，课堂教育还是发挥着无可替代的作用，没有什么会比一对一更有效。但是，在线教育发现了一个可以作为替代的网上互动交流方法，就是学生可以通过在线论坛进行交流，对观点进行辩论，并由导师进行在线答疑，帮助理清思路。

在线教育还可以使用另一个有利于培养辩证思维的系统：同级评议。当你给别人评分的过程中，其实你能学到更多，能够对材料更加批判性地思考。

在线教育将不同课程整合成了不同的微文凭，最近，也有很多在线教育平台开始发放在线学位证书，这会很快推广开来。这意味着学生通过在线教育获取的不只是个别课程，而是整个学位的课程量。

现在，美国有15%的学生参与了在线学位课程，随着这些课程的质量提高得越来越快，一些在线教育平台已经可以通过与各大顶级院校合作提供硕士学位课程。两个学年的课程只需两万美元，只有寄宿院校入读费用的20%。

如何解决全球工作需求？

另外一个挑战也就是劳动力的重构。教育改革还不太被了解的一个作用就是，我们现在有必要对我们的劳动力进行终身性的提升与重塑。所以说是劳动力市场，而非校园教育，才是真正受到在线教育影响的地方。

技术革新为劳动力市场创造了很多新的工作类型，大多数工作所需的技能已与以往不同，也使得许多工作岗位正在消失。

现在人们的职业生涯与过去相比，不确定性更大了。

调查显示，现在二三十岁的年轻人，在找工作时他们都会将专业技能的发展列为前二或者前三的考虑要点，结果就是雇主找不到能满足他们技能需求的职员。

比如关于人工智能，现在的人们需要学习这些新技术，因为现在各种机构、公司都在工作上使用机器学习技术。但在过去的十年或二十年里，它根本就不在大学的授课范围内。这造成了数据科学家的巨大空缺。

现在，在线教育正在努力填补这一空缺。在线教育可以帮助我们解决劳动力市场中雇主和职员需求不对等的矛盾。而由在线教育平台提供的教育文凭，其实与传统大学教育形成了良好互补机制，并帮助人们更好的找到工作。这是由各大院校和行业机构共同支持的。

大学，在社会中实际上发挥着新的作用，因为它需要向人们提供终身教育了。人们不再是在学校待四年就可以“一劳永逸”地参加社会工作和大学毫无关系了。

我想在未来几年里，你会看到越来越多的人，数百万的人，会在他们参加工作后继续参与学校教育来获得新技能。

Coursera的用户统计图显示它们的用户主要是已参与工作的年轻人，已并不只是大学生了，大学适龄者只占所有用户的15%，在中国这个数据高一点，越25%。而在全球，大约有三分之二的用户是在22-45岁之间，他们还处于工作的进阶阶段。

我们进行了一个调查，并在2015年9月发布在了《哈佛商业评论》，87%的人表示他们参加课程是为了寻求职业发展，并认为这对他们有帮助。还有三分之一的人表示，通过在线教育他们切实感受到了的效果，他们有的找到了新的工作，有的获得晋升、加薪或者创业。更令人惊讶的是，影响最为明显的是收入较低的学生群体。

在新兴经济体中，劳动力市场的另一个发展前沿就是企业学习。越来越多企业意识到他们有必要为其员工提供严格的持续地工作教育。

现在，一所顶级大学可能是那些能够提供优质全日制本科和硕士教育的院校，它们能做到的也就是这样了。

那么2030年的顶尖学府会是什么样子的？

你将看到，真正的顶尖学府它们还能够以更低的学费提供高质量的在线本科课程、硕士课程、在线学分，能为更广的人群提供全球各大院校均认可同行的在线教育文凭。最后，还将为企业家、企业和政府提供课程和文凭。能帮助解决因技术高速变革和工作更替重构带来的问题。

在线教育平台能够让任何人无论身在何处，都能通过接受世界上最顶尖的教育来改变他们的生活。

谢谢。

转载自未来论坛（ID：futureforum）

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