邓超、俞白眉执导的《银河补习班》已经上映好几天了，这次他们不再嬉皮笑脸，开始严肃探讨教育和父爱，然鹅，刚看到
第一场戏，我就觉得很好笑。
这场戏是
宇航员出征太空前的新闻发布会
，男主角马飞在父亲马皓文的栽培下，终于成长为最优秀的人才，要代表地球人探索宇宙。
作为一个频繁出没发布会现场的记者，最了解真实的发布会是啥样子了，不得不说，影视作品对这一场景的表现普遍失真，《银河补习班》也不例外。
片中，一个主播打扮的记者情绪饱满的提问：作为最年轻的宇航员，你有什么话要对家人说？
镜头切马飞面部特写：瞬间变脸，局促，沉默。
还没等马飞反应过来，这位记者马上像发现了新大陆一样兴奋得大喊：你家人的座位是空的！然后在场所有人纷纷露出震惊、疑惑等吃瓜表情，闪光灯快门声噼里啪啦一阵折腾，接着镜头就切到了1990年马飞的回忆里。
如此
drama的提问环节
（还被八卦的记者发现了一个大新闻），出现在我们新闻发布会上的概率应该为负，更别提这是万众瞩目的宇航员出征发布会了。
当然，也许记者们看了这段只会笑笑，其实
更不适合看《银河补习班》的人是老师。
艺绽君有很多当老师的好朋友，刚刚放暑假的他们要是看了这部电影，估计
肺都要气炸了
，因为影片为了表现新旧两种教育方式的对立，生生塑造出了一个
面目狰狞的恶魔教师
形象——阎主任。
你以为这位老师像《人民的名义》里的季检察长一样正气凛然吗？
不，他其实更像《天下第一》里的
曹公公
。
这个学校里的教导主任，在电影里第一次亮相时穿着短裤，在全校师生面前说话，腔调阴阳怪气，像个太监。
这时马皓文刚刚出狱（因为一开场他设计的大桥就塌了），他满心欢喜地跑到学校接儿子，却被告知儿子因为长期迟到旷课，要被学校开除了。
马皓文此前在狱中
缺失了儿子的整个小学阶段
，入狱前儿子马飞还是个人见人爱的乖宝宝，怎么他出狱后就变成了人人喊打的“坏学生”？对马飞如何变成这一状态的表现，电影是空白的，以致于观众感觉他莫名其妙突然就成了这样。
当时马飞刚上初一，并没有打架斗殴等不良行为，最大的错误也就是旷旷课啥的，艺绽君查了一下
《未成年人保护法》
，里面明文规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”
偶尔旷课就被学校开除，有点不合理吧？
说回阎主任，他在全校开大会时拿出一本《笑傲江湖》，严厉发问：这是谁的？
老实的马飞跳出来承认后，阎主任立刻展开了一段暴风骤雨般的批评。
等等，马飞不都要被开除了吗？怎么还专门设计出这场戏来再把他批判一番？哦，可能编剧是想让马皓文、马飞父子重逢这场戏变得更有戏剧性吧！
果然，马皓文现身后，跟阎主任打了那个贯穿全片的赌，他要
让马飞在一学期内考进年级前十
，不然就被开除。
从此以后，如何防止马飞进入年级前十，成为阎主任那一学期乃至整个职业生涯的重点工作。
为了不让这个孩子进步，阎主任可以说是煞费苦心。
马飞的班主任
小高老师
年轻温柔，很关心马飞，就被阎主任训，最后甚至失去了实习教师转正资格。这么爱护学生的老师居然不给转正？这学校也太黑了吧，而且让阎一个教导主任一手遮天，说一不二。
阎主任
常年蹲守在马飞班级
，早上专门看他有没有迟到。当马飞踩点赶到教室时，阎主任强行搜查马飞书包，并把搜到的飞机模型从楼上扔了下去。
马皓文想请假带马飞出去看航展，阎主任死活不同意，还把马飞
关进小黑屋
，最终父子越狱才得以出行。
马飞最后的期末考，从年级倒数第一跃升为全年级65名，这必须得是学霸了吧？可我们的阎主任得意洋洋地出现，说：“
我跟你们的打赌你输了，你还是要被开除。”
What？！这么励志且难得的天才学生，别的学校留还留不住，你阎主任什么脑回路，居然还不依不饶地要赶别人走？甚至于在随后马飞的语文作文重新打分中，他不惜当着在场教改专家的面打零分。
从头到尾，阎主任就以这样一个可以说是
极端不讲理极端变态
的形象围绕着马飞父子阴魂不散，他所做的一切就是为了不让他们俩好好过。请问，你跟他们什么仇？什么怨？
电影没有给出任何合理性解释，就是要把阎主任往恶心里写，营造他和马氏父子的冲突，凸显两种教育的对比。然而这种“
坏蛋老师和好人爸爸
”的设置，因为老师坏得完全丧失了可信度，反而给人一种虚假浮夸的感觉，以致于全片对教育的探讨都不具说服力。
说到教育，我看邓超、俞白眉自己可能也没搞清楚，他们借电影里的马皓文之口，到底反对的是什么，宣扬的是什么。
其实马皓文刚出狱时，发现儿子成绩倒数第一这一段是可以大做文章的，为什么倒数第一，正好说明传统教育的弊端，然而电影一句未提。
或者也可以从家庭教育的角度切入，马飞父亲入狱，母亲和继父南下做生意，缺乏父母管教。电影也没明说，反而母亲（任素汐演的）和继父感觉
像两个小品演员
，时不时出来搞笑一下，调剂一下气氛，非常影响整部电影的气质和情绪，影响表演的流畅性。
电影想反对阎主任代表的传统教育方式，但通篇只看到阎主任特别虚假地跟马氏父子作对，也没看到他的教育是如何“毁”孩子的，那这个反对就好像打向空气的一拳，毫无任何力量。
电影想倡导的马皓文式的教育，在片中集中表现为他为儿子做了四件事：
一，用各种励志鸡汤给马飞疯狂打鸡血。
比如，“只要你一直想一直想，你就能做任何你想做的事情。”
不是说不能灌鸡汤，事实上像考学这样的任务型活动，鸡汤的作用是非常大的，我们从小到大也常常主动或被动灌鸡汤，但任何事情只有空想没有行动肯定是不行的吧，既然要完成从倒数第一到正数第一的逆袭，你得拿出真枪实弹啊，看看人家《垫底辣妹》《龙樱》是怎么拍学生学习的，可惜电影里没有，只反复回荡着马皓文的鸡汤。
而观众的感受，就像任素汐那句引来全场爆笑的台词一样：“
你是什么洗脑组织吗？
”
二，花大价钱给孩子买电脑。
这一行为在上世纪九十年代还是很有远见的，但似乎马飞一直在用电脑玩游戏，至于电脑对学习有什么帮助，电影没有展开，咱也不知道咱也不敢问。其实这条线好好写是有戏的，比如如何利用电脑辅助学习或者激发马飞对某些领域的兴趣，但电影放弃了。
买电脑的戏份中还穿插着小高老师来家访，马皓文和她就学习方法一事展开辩论。
小高老师的观点是：知识需要不断重复才能巩固加深，最终成为自己头脑里的东西。
这看法我寻思没问题吧，是这个理儿啊！
然而洗脑组织成员马皓文拿出一个馒头现身说法：你
看这个馒头它又大又圆，反复反复反复加热，就不好吃了……
所以知识是不能重复学习的。
天哪！这种逻辑漏洞堪比天坑的诡辩，居然把小高老师唬得一愣一愣的，甚至因此对马皓文滋生出一种崇拜心理并最终爱上他，简直
莫名其妙，荒谬绝伦
！！！
而且马皓文在片中的收入成谜，一会儿凄惨到需要卖血，去工地干苦力，一会儿又可以土豪到给儿子买电脑，出门旅游一个月。编剧的记忆哪儿去了？
第三，现场传授写作文技巧。
马皓文把马飞带到郊区一块绿地上，以
“草色遥看近却无”
这句诗为例，告诉儿子写作文一定要追求真实。这场戏其实拍得还可以，至少实实在在讲到了要怎么学习，但遗憾在于有点没头没尾，既没有在前面铺垫马飞写作文遇到困难的情节，也没有后续说讲课的效果怎样。
最关键的问题是，讲课可以，为什么一定要在早上上学前冒着迟到的风险给孩子讲？
四，旷课看航展。
这场戏的争议也很大。很多观众说，都要中考了，还带着孩子到处旅游？
我觉得也不是不可以，但剧情上需要做得更用心一些。比如，航展所代表的航空航天应该是作为孩子的一个理想，那马飞如何对这个领域开始感兴趣、马皓文又是如何引导的？电影没有着墨。
只在马皓文一顿操作猛如虎后，马飞就成了
最优秀的航天员
。
这样看来，马皓文的教育是很成功的吧。
编剧说，别着急，还有大招，看我最后这个骚操作如何毁掉马皓文前面所有的努力。
片尾，马飞为了能顺利上天，让马皓文不要申诉自己长达三十年的冤情。
