正文
旧说法里，人生有若干个坎儿。除了本命年这几个，还有诸如“三十三，大拐弯；五十五，阎王数；六十六，不死也要掉块肉”以及“七十三、八十四”等说，总之告诉你的是人生起伏需注意，命里高低要用心。
但是，如果你家里正好有一个上小学三四年级的孩子，又到了期末，那么那些旧说法都不算事了。前者的坎儿至少你会选择去躲开、去注意，民间上也有一些比较传统魔幻法子化解——化解效果不重要，关键是给人有法可依的踏实；而后者就凶险得多，无解不说，还有一种明知是坎儿而必须硬头皮迎上去的绝望——找死的感觉你晓得吧？
头一个来月开了个家长会，会上老师就跟我们强调，三年级四年级是从低小到高小重要过度阶段，是有与一、二年级完全不一样的状态和要求，最大的区别就是期末考试，由所谓的“乐考”正式进入到统一考题、计时笔试的行列，语、数、英三科分别在三天以90分钟、70分钟和40分钟时间内完成统一笔试试卷——语文考试还有作文。
说到一二年级的这个乐考，主要由以下几个重要部分组成：
1，给孩子发一护照样小本本；
2，孩子们排队被各科老师问三个问题，答对了盖个章；
3，完了。
我回忆起我儿子去年乐考完举着个小红本本指着那上面的卡通印章说“爸爸，期末考试简直是这一些学期最容易的考试了呀！”时满脸幸福洋溢，生出一身冷汗。
我个人认为乐考是比较扯蛋的，其原因倒并不是我不希望孩子轻松快乐过期末，而是因为它在三年级会制造一种巨大的没有过度的对比，让孩子更难接受。好比说去年单位发了五万块钱奖金，你还沉浸在单位蒸蒸日上发展的喜悦中不能自拔立志肝脑涂地，握紧的拳头还没来得及放松，今年就告诉你没有奖金而且工资要降一半并即时执行——这种档次的弯道连老司机都应付不来，小司机们搞不好就要甩到沟里去。
于是从那次家长会后，我就一直不时慈祥的在我儿子耳边吹风儿：“儿啊，这学期期末考试，跟以前可不太一样啊，这回是一股脑儿把你这学期学的所有知识拿出来出张卷子让你做，你可要重视一下。”他会回答我：“好的爸爸！”
干巴利落脆。
那个时期我们都还能冷静而颇有风度的聊这个话题，父慈子孝的样子。我也认为这种事情不好上来就逼得过紧，提前启发了他主观能动性是最好的。所以尽管我爱人他妈妈已经逐渐显露出咆哮的手段表明她已处于发飙的边缘，我仍旧压制自己控制情绪。然而考试临近，几番心理战毫无效果，他仍旧保持着一种相当乐观的态度每天把作业写的一塌糊涂，也不张罗复个习，几次期末测试丢分如流水，终于逼得我也战斗升级。
周末，我在检查他做的期末测试时，发现了一些比较……奇特的问题。
比如有这么一道题：
90-23=87。对这个结果我揣测半天不能理解，于是我问他：“你九十多减去二十多，怎么能算出八十多？这一眼看过去得数就不对吧？”
他说：“你猜。”
“忘了借位？”
“不是。”
“看错数？”
“不是。”
“那怎么回事？”
“哈哈，我就没看见那2！”
我看着他一脸自豪的样子，努力咬了咬后槽牙。
接下来是这么一条道题：1/2+1/2=2/4。我说：“你这属于对分数的定义根本就没有理解。”
“对！”他点了点头，对我的判断进行了充分肯定。
我看着他对我的总结赞许的样子，攥了攥拳头。
还有一些填写单位的题，他是这么写的：
珠穆朗玛峰高8844（千米）；
我爸爸用一个长15（毫米）宽6（毫米）的手机打电话；
小明一顿饭吃200（千克）米饭。
这几个计量单位，在我眼前构建了一个诡异的世界：一个一顿饭吃四百斤饭的人，站在8000多公里高的外太空的山顶，举着1个多厘米高手机激动的报着平安。
我忍住悲伤说：“这种题首先你要对计量单位有一定概念，1米是夺长，1千米有夺远，这样答案才不会离谱，其次要有一定常识。”
我用手比了一下长短，继续说：
“比如说，珠穆朗玛峰，世界第一高峰，8844，你填写了个千米，什么概念？爸爸原来在欧洲工作，距离北京8000多千米，飞机要飞10个小时。你这一座山8844千米，相当于从山下起飞一架飞机竖直往上飞，飞10个小时才到山顶！”
“我天！10小时？这山真够高的！”
“可不是吗？”我点头，“世界第一那不是白……”然后我马上反应过来，”我天个屁！没有飞机！没有10小时！”差点给我绕坑里。
“哦。”他低头说。
“就算对这山高你没概念，你写的那个手机尺寸，15毫米你自己去尺子上看一下也知道不对劲。”我捏一起一块小橡皮放在耳边做打电话状。
“爸爸，你这样还挺像特工！特工就塞耳朵里。”他兴奋的说。
我压下自己锁他脖的强烈冲动，决定今年少带他看几场电影。
“还有，一顿吃掉200公斤饭，小明是猪吗？”
“那倒没说，”他若有所思，“不过也不排除。”
我的胸口有点憋闷，想替小明抽他一顿。
再往下看，是一道图形题，题目给了一堆小正方形组成的大长方形，让他在里面画出周长是多少多少一个正方形和一个长方形。
我认为这简直就是一道白给的题，但是他是这么做的：
他把那个正方形大剌剌的画在整个图形的中央，打算继续画长方形时，发现四边都不够地方了，于是他认真的把原题的图形补出了三排，终于把长方形画了进去。
我问他：“你这个正方形为什么要画在中间呢？”
他说：“美观。”
卧槽，你原来是一个文艺特长生啊我亲爱的儿子，是爸爸眼拙了。
我突然能感受到窦性心律不齐是一个什么样感觉，呵呵，肉体进化了。
还有一些错题，干脆就是记串了概念。比如，他认为自然数分（单数）和（复数）。
我说：“你这么写，你数学老师和英语老师是要打起架来的。”我想用一种幽默告诉他，他错了。
“不会的，她们关系挺好的。”他微笑着让我释怀，宽慰我不要为她们担心。
看到这种情形，我终于下了决心，我认为现在的问题已经不光是复习这些知识点，我有必要从根源给他讲讲道理了。我放下卷子，坐在他对面——我刚才一直站着，现在发现腿有点要画圈儿。
“儿子，我之前说过了，三年级跟以前的要求是完全不一样，期末考试会把你整个一学期的知识点随机拿出来考你，虽然难度我相信对你来说可以接受，但咱们必须要系统的进行复习才能应付过来，因为知识点比较多，不复习可能会忘，对吗？”我特意用了征求意见的语气。
我眼瞅着他打算摇头，生生假装动了动脖子掩饰。
“咱们退一步说，拿数学举例，就算你什么都不忘，我们假设你平时单元测试都能得到97分，这相当高了吧？”
他点头。
“那么9个单元一起考，如果说咱运气不好，恰好都遇到了你平时错的题，那你算算你期末考试会是一个什么成绩？”
“70多分。”他说。
我很庆幸他100-27没少算那个“2”，不然思路就中断了。
“其实爸爸平时从来没要求过你的成绩，因为我觉得这不是最重要的。我想说的是，你如果没经过认真复习，期末考试都会比你平时的成绩要低。分数高低不重要，跟爸爸没有关系，爸爸不会因为分数判断你，或者拿出去跟别人显摆，分数是你自己对自己的交待，你因为没有经过努力而考低，是没有尊重你自己这一年的学习，对吗？”我可以说非常语重心长了。
他点头，思考着。我见他认真的样子，心里受到了些鼓励，心律好像慢慢趋于窦性了。
“可是我的运气不一定那么差啊？也许一道都遇不上呢？”他提出疑问。这很合理。
我低头指着那张数学卷子说：“确实，话虽然这么说，但你也不能盲目的认为考试对你是友好的，这种随机从某种角度说是不友好的，而且你看你错的题几乎是必出题，咱们只有按照最坏的情况做准备，甚至说把考试当敌人，才能获得最好的结果。”
这番话说到这个程度，多少会触动他吧，我这么想着一抬头，发现我儿子眼神往我身后瞄，我回头一看，我闺女正举着个玩具跟门口朝哥哥晃。显然，这崽子的心已经飞了，多说无益，看看他明白多少吧。
于是我问：“好了，今天就说这么多吧，你总结总结，你爸爸今天跟你说了什么？”
我儿子一脸如释重负，爽快的说：“考试是敌人！分数不重要！”
大约一千个每顿吃200公斤饭的小明一起用小拳拳锤着我胸口。
此刻如果能测出心电图，可能要有8844千米那么高吧。
嘤嘤嘤。
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