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- 课程简讯 -
在7月2日的复旦大学“中外新闻传播理论研究与方法”暑期学校（第16期）课程中，复旦大学中国历史地理研究所所长、教授、博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地复旦大学历史地理研究中心主任张晓虹教授
通过对声音景观的引介，阐述了声音实践对“地方感”建构的重要作用，并结合自身
对
陕北
民歌的经验研究，展示了声音景观对于传统人文地理学革新的学术价值
。本期推送为该课程内容摘录。
声音景观与人文地理学研究
张晓虹
主题概要：
地方与空间并不单是一个客观的存在，其背后也蕴含着政治和权力的关系。人类对地方的主观和情感上的依附形成了“地方感”，地方是由经验所构建起来的意义的中心，地方在与人的互动中被人赋予意义，人文地理学通过对环境感知的研究，突破了表征认识，从而对这种“地方感”及其背后的关系进行深挖。这丰富了人文地理研究的厚度，还可以将哲学、心理学、城市规划、景观构造、人类学等学科通过人文地理学研究链接起来。传统的文化地理学以可视景观为主导，侧重研究空间，而忽视了完整的地方。声音景观的引入使文化地理研究打开了新的思路，声音景观可以更直接地唤起人们对地方的感官记忆，从而再现与重构地方感，我们应当将其视为与物理景观与人文景观有着同等价值的景观要素。
课堂语录：
地理学研究的地方是凝聚了人们经历、记忆、愿望、认同等多种情感的场所，空间内涵着各种社会力量，并非冰冷的容器，透过身份认同或情感印记，地方在空间生产中获得了意义，空间在地方建构上得到了升华。
