专题导读｜科技博物馆科学教育

自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 2024-06-07 16:30

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专题导读

科技博物馆科学教育

2024 年国际博物馆日主题“博物馆致力于教育和研究”，这是国际博协33年以来首次将教育和研究列为博物馆日主题，强调文化机构在提供全面教育体验方面的关键作用。教育是博物馆的核心功能。科技博物馆提供独一无二的、基于实物的科学教育，是其他社会教育机构所不具备的资源和优势。

本期专题围绕“科技博物馆科学教育”刊发4篇文章，分别从“核心概念”传播、多元智能理论应用、科技实践活动设计等角度展开讨论。《思考与实践：科技博物馆教育活动中的“核心概念”》分析和归纳了“核心概念”的内涵与意义、场馆的资源与优势以及如何围绕“核心概念”设计教育活动，并将“核心概念”视为当代科技博物馆应履行的使命和评价科技博物馆科学教育、科学传播能力与水平的标志之一。《基于科普场馆资源的科技实践活动设计与实施》在阐述科技实践活动是科普场馆教育活动重要形式的基础上，结合科普场馆科技实践活动的设计原则，提出四种有效提升科普场馆科技实践活动设计的思路和做法。《多元智能视域下的博物馆教育项目设计与思考》以“一平米博物馆”教育项目为例，探索借鉴多元智能视域下科学教育项目的设计思路和实施路径，探讨博物馆科普教育实践的创新经验和对策。《浅析科普场馆沉浸式科普戏剧的创制与实施》分析沉浸式戏剧与科普戏剧的关系，提出以沉浸式方式开展科普剧创制与实施的可行性，并以《鲸的寻游》为例探索在科普场馆实践沉浸式科普戏剧的途径。

如何更好地基于场馆资源开展丰富多彩的教育活动，如何借助相关理论更好地发挥科技博物馆的教育功能，是业界持续关注和思考的议题。希望本期专题能够进一步促进探索提升科技博物馆科普服务能力的手段和路径，促进科技博物馆科学教育的内涵式高质量发展。