从前，有一个小姑娘，她喜欢带一顶红色的帽子，大家都叫她小红帽。有一天，小红帽提着东西去看望奶奶，结果遇到了一只大灰狼……
你的宝宝是不是每天睡前都要让你讲一讲小红帽、白雪公主的故事呢？可是讲了好久，宝宝还是只喜欢听这一个故事，为什么宝宝一个故事要听无数遍？要怎么给宝宝讲好故事呢？
讲故事的第一步是我们要放下焦虑，目的性、功利性不要太强。我们不要把讲故事当成对宝宝的教育，其实讲故事就是一个很自然的事，就跟宝宝每天吃饭、睡觉、打豆豆是一样的，我们不要有太多的目的性。
有的妈妈，她会站在妈妈的角度，然后给你讲一个故事，告诉你一个道理，这对宝宝来说就太可怕了。故事就是故事，如果我们每次都去选一个故事，然后通过这个故事告诉他一个道理，比如说要勤劳，要善良，要孝顺，那听完以后，就破坏了宝宝对这个故事的美感，对这个故事的兴趣。这些东西太成人化、太功利化了，我们追求的应该是更朴素的东西，就是通过讲故事，希望宝宝能高兴，让他能感受到好玩的东西，感受到好玩的事情，这就足够了。
这就像我们成人一样，比如我特别喜欢听各种八卦，包括社会上的，朋友之间的，越与众不同，越新鲜，越和我的生活离的远，我就越愿意听。我会主动地去接受它，接受完之后会再讲给别人听。孩子的心理和成人是一样的，他的生活环境主要是家庭，特别是还没有上幼儿园或者刚上幼儿园的孩子，他生活中会很简单，他还不知道什么是悲伤、什么是善良、什么是邪恶，你过早地去灌输他这些东西，会让他失去很多童真和想象力。
讲故事时，我们所有的五官都要用到，这个要求很高。我有一个理论，就是生命配额论，我们人的所有东西都是有用的，特别是在讲故事过程中。讲故事时，我们可能要蹦蹦跳跳，要有表情，要有音调，要有眼神，要声情并茂，要有互动，总之就是你能够通过讲故事去感染宝宝。
所以你讲故事的时候要声情并茂，要表情、音调互相配合，去吸引宝宝。因为吸引小孩儿的一定是非常态的东西，是超乎生活中他所习以为常的情绪、表现、语调、话语、词汇、表达力的一些东西，一定不是常态的。比如微笑，我们现在是微笑，但你讲故事的时候，你可能换一种方式去微笑，这样孩子就会被吸引，因为这个微笑和你平时说微笑时候的语气、语调的感觉、状态都不一样，这样他才会主动去吸收这个微笑背后所传达给的东西。
再比如互动，我们和宝宝互动，他的反应给你，你马上就得做出相应的反应，这对妈妈是一个高标准、严要求的考验。就是说宝宝有反应了，你有没有反应？宝宝已经说了“妈妈，我害怕”，然后你就自顾自地继续讲下去，这就不是亲妈。你应该有反馈，比如搂着他、抱着他，或者钻到他怀里，说“宝宝抱抱我，我怕，我比你还怕。”那他一下就会知道，原来这就叫害怕，我妈妈也怕。
讲故事的第三个要求就是要去引导、启发宝宝，引导宝宝自己去想，自己去说，让宝宝自己讲故事。这个时候如果他愿意表达，你就一定要配合他，无论他说得有多不靠谱，多离奇，因为这是一个想象的过程，宝宝想象力越好，这个故事就越达到它的目的。
比如我们会和宝宝讲马路上有很多小汽车，小汽车是什么样的。然后有的宝宝就会问，妈妈树上会有汽车吗？妈妈一定会说你这个异想天开，没有汽车。其实我们可以跟他说，树上有汽车，但是也许不在我们这个星球，或者我们现在没有，等着你去想办法，这个汽车也是有生命的，会去上学、写作业、被老师批评，然后也会发怒，所以它会住在树上，然后我们可以让孩子们去顺着这个再去讲他的故事。
再比如《灰姑娘》的故事，在中国，大家给孩子们讲这个故事，最好的妈妈顶多发挥到公主、王子从此过上了幸福快乐的生活，希望我的女儿也像漂亮的公主一样，能有自己心爱的王子，长大以后也过上幸福快乐的生活。但美国老师讲完这个故事后会问：你们认为这个故事里有什么地方不合理吗？如果你是灰姑娘的姐姐，你会怎么对待灰姑娘？为什么小老鼠、仙女都会帮助灰姑娘却不帮助她的姐姐？
这和我们讲起来的点是不一样的，而这些东西全凭妈妈的智慧，每一个孩子，每一句话，每一个状态，带给你的都是一个挑战，你都可以利用他去发挥你的能力，这是一个长期学习的过程。
最后一个就是你要不厌其烦地讲故事，同一个故事可能要讲无数遍。小孩为什么要一个故事听无数遍？因为除了讲故事以外，宝宝接触社会环境是比较少的，所以当你给他讲完这个故事以后，这个故事可能一段时间内就变成了他思维的全部，他需要消化，那个故事里的主人公在他的脑子里可能会不停地、反复地出现，他听故事的过程中会不断地去琢磨，去感受故事里的社会状态、人物的情绪，而且可能每一次都有不一样的想法。
在这个问题上，我们要加入我们有想象力、有表现力、有发散性思维的方式，让宝宝在同一个故事里面，去衍生出新的内容。
比如，你给宝宝讲小兔子穿了一件紫色的衣服，第二天你讲的时候就变成了紫红色的裙子，宝宝马上就会跳出来说妈妈你讲错了，它穿的不是紫红色的，是紫色的。这时候你可以说它昨天穿的是紫色，今天换了紫红色，穿得更美了，然后去启发宝宝讲变化的故事。
这时有的宝宝会说，妈妈我也要一个这样的紫红色的裙子，那我们还要问，什么样的紫红色裙子？宝宝可能一开始说不上来，那就靠妈妈们的语言能力了，这个故事可能也就和故事本身没有关系了。比如说芭比娃娃穿着有美丽花朵、纱和蕾丝的托地长裙，也可以说裙子是隐形的，只有你能看见，别人看不见，这时孩子会特别有反应，特别高兴。所以，虽然孩子每次都要听同一个故事，但是每次他都会有不同的感受，有不同的理解。
讲好故事，做好妈妈！
今天开始，赶紧去给宝宝讲故事吧，相信宝宝的表现一定会让你大吃一惊！
本文根据好妈妈微课“做个会讲故事的好妈妈”系列第一期“怎样给孩子讲故事”课程内容整理。全部课程内容请看下面的视频。
出生于播音艺术世家，父是建国初期中央人民广播电台新闻与报纸摘要节目主播，自幼随父亲学习朗诵、播音，并在中央人民广播电台广播艺术团接受系统培训。
现任《十月少年文学》所属“小十月”文学社、戏剧社艺术总监，拥有二十多年的儿童艺术教育经验，多次担任全国儿童朗诵、舞蹈、戏剧等表演赛事的评委，每年带领多家儿童艺术团参加北京电视台、中央电视台少儿节目录制，在孩子和家长眼中也是最会讲故事的好妈妈。
（今日）好妈妈微课预告：
家有宝宝的过年大计！
马上就要到传统的春节了，家家户户准备了丰盛的食物准备过年，有的家庭还有外出旅行的计划，有的家庭即便不出远门，带宝宝走亲访友也是少不了的。这些特殊的节日安排很容易打乱宝宝的生活节奏，如果没能提前做好应对措施，宝宝的睡眠、饮食，乃至情绪都会受到影响。
那么，如何让宝宝度过一个快乐健康的新年呢？这一期的好妈妈微课，让我们一起来聊聊“家有宝宝的过年大计”。
祝爸爸妈妈和宝宝们，新年快乐！
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