刚刚过去的这个周末，
对上海家长父母来说，
无疑是一场严酷的考验，
5月6日-7日是上海市民办中小学面谈日，
各个小学门口人头攒动严阵以待，
俨然有一种高考的架势。
许多家长万万没想到，
自己闯过了高考、国考等人生难关，
最终会摔倒在孩子的幼升小考察上！
因为在上海某民办小学的面谈过程中，
除了孩子之外，家长也参与了考试，
哈哈哈别着急
咱们大连可没有这么严苛的考试
但是，每年到了这个时候
幼儿园大班、学前班的家长们也要面临头疼的问题
幼小衔接，始终是个大事！！
低年级孩子自主能力很差
每年五六月份，幼儿园大班的孩子家长就开始担心了：再过几个月就要入学了，在幼儿园里“玩”了几年之后，孩子会学习吗？其实这还只是家长们担心的一方面，从学校老师的教学经验来看，幼升小的孩子还有更多的“毛病”。比如低年段学生学习习惯不好，上课坐不住板凳，学习自主能力差等。不少学校老师都认为，这与幼儿园阶段，家长在孩子培养方向上用错了力，培养角度上下错了功夫有关。
家长重视学习却用错了力
家长重视孩子的学习，其实也无可厚非，毕竟现实的考试制度让家长们不敢掉以轻心。那么既然大部分家长选择了培养孩子的学习能力，我们就来看一看家长是否在学习上下对了力。在幼小衔接期，对于幼儿来说最重要的是学习能力的培养，这其中最重要的是学习习惯。但是，在对家长进行数据调查时发现，在影响家长选择幼儿园的种种因素中，重视习惯培养，是最无足轻重的一项。但在小学阶段的各个方面，尤其是学习方面，对于孩子最重要的就是具备了良好的习惯。家长在孩子幼儿阶段考虑到习惯养成的只有0.93%习惯培养。而这0.93%的孩子的优势会在幼儿阶段，会因家长的重视在今后的生活中显现出来。可见，家长们在孩子的学习培养角度上用错了力。
孩子身体素质被严重忽略
