为拓宽广大学子的国际视野、培养科学创新思维和跨学科研究能力，提高学术研究志趣，
由南京大学牵头举办的2024年“飞越计划”本科生全球科考与科研训练项目
于今年暑期顺利开展。
经过选拔，多位优秀高中生脱颖而出，与南京大学的师生一起参与国际科研训练和科考项目。让我们一起走进他们的世界，听听他们的所见、所闻与所想吧！
二零二四年的夏天，我参加了南京大学“飞越计划”黄山生物多样性综合科考活动。暂时告别于繁忙的学业，我俨然以“研究员”的身份参与了这次活动。
不同于设想中的严谨与困难，本次科考更多的是轻松与愉悦。
与我们一起探索的是全国各所重点高校的本科生，留学生，甚至是大学教授。在一开始我总是担心课程难度，但经过几天的交流互动，我发现我的担心完全是多余的。
本次活动中，我主要参与了植物组中蕨类植物的实地考察，同时也体验了鸟类标本的制作，观鸟和爬黄山等项目。
作为一个怀抱兴趣的高中生，
各种各样的讲座和活动大大开拓了我的视野
。
不同于高中偏理论化的学习，这里则是以实地考察为主。
在早上的观鸟中，我体会到了鸟类研究的新奇与困难。
我克服望远镜里抖动的视野，努力在树枝上寻找鸟类的影子，
深刻体会到了观鸟不仅仅需要智慧，更需要耐心和缘分
。
在鸟类标本的制作中我全面了解了鸟类身体的构造，认识了鸟类为了在天空中翱翔做出的改变与取舍。
在仔细分离筋膜和身体，清除脑浆时我进一步体验了生物身体的奇特构造。
最终，栩栩如生的鸟类标本握在手中，仿佛一只鲜活的小鸟静静地栖息在我的指间，一松开手它就会展翅冲天而去，真是一种奇妙的体验。
古人云：
“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行。
”在李中阳老师的带领下，我们在打鼓岭进行了蕨类植物的观察与采集。
我们从干燥的阳坡走到到湿润的瀑布下，采集了从密被鳞片的石韦到几乎由单层细胞构成的瓶蕨等一系列植物，并利用微距镜头进行孢子囊的拍摄。
我们学习了从孢子叶，生长环境等方式判断蕨类植物的方法，了解了不同季节下孢子囊的变化。
同时，我们学会了制作植物标本，利用各种软件来归纳学习成果。
这些实用且简单的方法让我们收获良多。
亲眼目睹植物的采集，标本的制作，照片的拍摄等等过程的同时，书本里的概念和原理此时也变成了现实，展现在我的眼前。
