专栏名称: 三个妈妈六个娃

三个北大妈妈，六个孩子的日常。育儿路上我们跟你一起吐槽、一起学习、一起越变越好。每天晚上，孩子睡了，世界静了，叨叨当妈那些事。

三年级后坚持不陪孩子写作业的我，被老师谈话了…

三个妈妈六个娃 · 公众号 · 育儿 · 2024-10-16 21:25

正文

文 | 啾啾妈

来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”

ID：pkumum

开学一个多月了，家里的神兽们适应得怎么样？

前两天，我在网上看到一个帖子。

有妈妈吐槽，开学一个多月了，不知道孩子在学校干了啥，一问三不知，不是东西丢了坏了、就是作业忘带了，反正就是没进入状态。

同为老母亲，隔着屏幕已经感受到这位家长的抓狂了。

其实，这可能也不是个别现象，我之前说，每次寒暑假结束，啾啾也会经历一段时间的“厌学期”，但相比往年，啾啾这学期的表现挺不错，很丝滑就进入学习状态了。

以前她多少还会说几句“妈妈我不想上学”，这学期一句也没说过。

主要是因为，一开学啾啾就被通知乐团集训，再加上她自己的圆号要考级，根本顾不上想“要不要上学”这件事，就被乐团老师提溜起来了。

不过硬币都有两面，乐团老师帮我释放的压力，在数学老师这儿找回来了。

前几天，啾啾的数学作业出了点状况，她们数学老师找过我。

当天晚上，我就跟啾啾好好聊了一下，一起找原因。

我看了啾啾的作业本，规定的作业都做了，只是跟统一要求的格式不太一样。

所以她不是不会，而是心思那会儿没在作业上，或者是老师布置作业的时候恍神了没听清。

啾啾自己也分析了一下，这学期开学后，四年级作业变多了，她要同时兼顾圆号练习和作业，时间比较紧张，状态可能不是那么好。

另外，从啾啾上三年级以后，我就没给她检查过作业，一直把写作业的自主性交给她自己，也就没有核实交上去的作业是不是符合要求，这才有了被老师“批评”这一幕。

了解原因后，我赶紧给老师发信息说明，感谢老师对孩子这么上心。

同时我也跟啾啾达成共识，未来一段时间，每天完成的作业还是要发给我检查一遍。

原以为这只是一个小插曲，没想到跟中年妈妈们聚会时，大家对我经历的这些事儿都特别有感触。

所以今天我也想跟姐妹们唠唠，要不要陪孩子写作业的问题。

陪孩子写作业，

成了当代亲子关系的一大杀手

关于陪孩子写作业这个事，我本来想在办公室做个调查，但是我话刚开了个口子，办公室的妈妈们已经一片哀嚎了。

看来陪孩子写作业，已经成为了当代父母的噩梦。

前几天我还看到一条新闻，有家长因为辅导孩子作业，被气到假装跳楼。

再往前，上海一名家长陪孩子写作业，结果自己进了急诊，四肢麻木、呼吸困难、手指呈爪形，被诊断为“碱中毒”。

就算是高学历父母，在陪孩子写作业的时候也一样没辙。

网上就有一个清华爸爸，因为“一道题给女儿讲七八遍也听不明白”气到捶墙。

不过有时候，还真的不能怪家长情绪不稳定，有娃的父母，都知道辅导孩子写作业有多痛苦。

有的孩子课文读100遍也背不下来，有的孩子就是算不明白为啥2+4=6，还有的孩子b和p永远分不清。

家长也想心平气和，但每次看到同一个题错了无数次，再加上孩子一矫正就哭唧唧，真的很难压住火。

另外还有一个隐形原因，一部分家长担心自己没辅导好作业受到老师的责备，毕竟上学时被点名批评的阴影，实在不愿意再体验一遍了。

总之，种种原因导致了“陪孩子写作业”这件事，成为当代亲子关系的一大杀手。

对于这种无奈的局面，有人说，学习是孩子自己的事儿，家长从一开始就不该参与；也有人说，如果连父母都对孩子的学习不上心，就更没人对孩子上心了。

公说公有理，婆说婆有理，我们到底该听谁的？

关于陪孩子写作业，

我是这么看的

其实要不要陪孩子写作业，早就不是什么新鲜话题，也不止一次有专家说，要把学习的主动权还给孩子，但身为父母还是很难把握尺度。

我身边的家长分为三派，有从来不陪的、有偶尔陪一下的、还有从头陪到尾的。

关于这个问题，我也没有确定的答案，不过作为俩小学生的妈妈，我想分享点自己这两年的真实感受。

1、分阶段的陪或不陪

比如啾啾一二年级的时候，学校没有硬性的作业要求。

但为了培养她的学习习惯，也为了让她有写作业的意识，我还是会让她每天做点功课。

那时候她刚上小学找不到节奏，甚至还不太明白为什么要写作业，所以基本上我都会陪着她一起完成，告诉她要做什么。

从三年级开始，啾啾经常要参加学校乐团训练，有时候很晚才回到家，所以她慢慢养成了在学校完成作业的习惯。

作为家长看见孩子一点点独立，自然是乐见其成，至此我就完全不陪她写作业了，也没有再给她检查过作业。

这么做是因为，我觉得啾啾虽然只有三年级，但她也应该学会为自己的学习负责，而不是永远觉得有退路，做的好不好都有父母担责。

当然，放手的前提是相信她能管理好自己，我也和啾啾说好，如果她不能完成大体的要求，我可能还是要介入，帮助她看看问题出在哪？并和她一起找找解决的办法。

但这样的代价可能就是，她会失去一些属于自己的时间。

不过这只是针对啾啾这种孩子制定的策略，并不一定适合每个孩子，我身边也有很多孩子，只要家长不陪就随便糊弄或者不写的，这种的可能还是要多陪陪。

2、每个孩子都是不一样的，没有什么一招灵，一招鲜

即使同一个家庭的孩子，比如啾啾和呦呦，也特别不一样。

呦呦上小学已经有一段时间了，但她现在对什么都还懵懵懂懂的，每天收拾书包、第二天带什么书，没有大人盯着都会出错。

前几天还被老师短信提醒了一下，因为呦呦上课的时候总是找不到铅笔，她自己也说不清楚铅笔去哪了。

可以预见的是，在学习这条路上，她可能就是会比啾啾慢一些，更费心一些。

不过，那也没关系，我们能做的就是兵来将挡水来土掩，见招拆招吧。

总之，我们现在所有的陪，都是为了以后的不陪，所有的帮助都是为了以后能够脱手。

只不过目前来看，这条陪娃之路才开了个头。

3、“叫家长”其实没什么可怕，平常心看待就好

就像上面说到的，家长陪孩子写作业的一大压力可能来源于学校。

据说，有一种只属于家长的恐惧，叫做“老师来电话了”。

网上还有人调侃：接到领导电话，面不改色；

接到诈骗电话，怼到对方改邪归正；

唯有看见老师来电，心一下子就提到嗓子眼，拿起电话立即找个安静的地方，然后才敢接起电话……

我跟办公室的妈妈们聊到这个话题，很多人说上学的时候就对老师怵得慌，谁能想到当妈以后依然要被老师硬控。

还有一些家长说，每次收到孩子老师的电话、短信都特别紧张，觉得孩子一定出大问题了，才会被“叫家长”。

坦白说，啾啾刚上小学的时候我跟大家一样，看见消息提醒，脑子里先闪过100种假设：

是不是孩子表现不好了？还是跟小朋友起冲突了？只给我发了还是所有家长都收到了？

啾啾一年级的时候，我还为此专门写了一篇文章。

🔗孩子上小学后，我遇到了这世界上最大的“官儿”

但当了几年小学生妈妈，我才发现，被老师找其实没那么可怕。

并不是说被老师找，孩子就无药可救了，而是恰恰说明老师负责。

孩子基本上一整天都在学校里，很多表现家长都看不到。

通过老师事无巨细的反馈，咱们也能了解孩子的听课状态、学习情况，有针对性的帮助孩子改进和提升。

而且这个年龄的孩子正是出问题的时候，不闹出点动静反而不太正常。

想想咱们小时候，不也一样是泥地里打滚、回家被一顿臭骂吗？现在人到中年，也都在社会上适应得很好。

所以，允许孩子犯一些小错误，家长才能看到问题，看到问题才能改正问题，改正问题才能变的更好。

咱们要做的，无非就是以平常心看待被叫家长这个事，同时积极配合老师的工作，让孩子有个好结果。

最后，经常听到有人说，80后父母是最惨的一代。

我们小时候也是六七岁去上学，放学了自己写作业，没人辅导，全靠自己；

我们当了父母以后，孩子还是六七岁去上学，作业得父母辅导，还是靠自己。

我们那时候，上课不听讲、在学校闯祸，罚站挨批自己扛；

现在孩子上课不听讲、作业完成的不好，所有问题父母扛。

说实话，我们这一代父母太特殊了，面临的很多都是以前从未遇到过的问题，走的都是没人走过的路。

图源网络

关于教育、养娃，实在没什么参考答案，只能自己摸着石头过河。

漫漫养娃路，我们一起携手，共同向前走。

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