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早两年的比赛，她常常是以小打大，所以在比赛的时候，她也常常会处于下风，但尽管这样，她并没有表露出太明显的紧张神情，而是沉着应战，并且不停寻找对方的弱点以求攻克，很多时候竟然意外地获得胜利。
2016年小蓝第一次参加全国的比赛，当时也是以小打大。因为年龄小，团体赛上教练组在开会讨论的时候，只准备安排她打第三手，毕竟她是最小的，还是第一次参加全国性的比赛。但第一场比赛时指导教练临时安排她打了第二主力，第二主力要对付的是对方的一号主力，当我站在场外替她捏一把汗的时候，她意外地赢得了比赛。接下来她就从本来的第三手安排为第二主力，频频赢下来后，指导教练就直接将她安排成了一号主力。这一次的比赛她的对手全部是比她大一岁甚至两岁的运动员，比赛之前跟她说了就算输了也没什么，打出自己的水平就好。可能是没有心理负担，有时候就算输了前面两局，她依然能沉住气在第三局扳回来，并在第四局第五局取胜，最终赢得整场比赛。团体比赛的最后结果，她们小组获得了全国并列第一的名次。作为第一次出征全国比赛就获得这样的成绩，对她是一个不小的鼓励，也是一份非常有力的肯定。
单打的时候，她的小组内有专业体育院校的运动员，而且是削球的。比赛前的一天，我们还担心她跟专业的运动员打肯定会输得很惨，毕竟她还比别人小一岁，比赛经验也不足。没想到她的发球一直让对手不适应，单打是三局两胜制的，存在偶然性的机会比较大，她11-7、11-8就赢得了这场比赛并以小组第一身份出线。轮空一轮后在32进16时遇到了卫冕冠军，第一局小蓝12-10险胜，但第二局的时候对手教练以她抛球不够为由进行干预，影响了她的发球质量，最后两局输了比赛而止步比赛，即使是输了，但比分也是非常接近的，而且她还是沉着的应战到最后。
输了之后，她心里很难过，毕竟赛场上她除了要应付比赛，还要考虑对手咄咄逼人的教练。我抱抱她说“没关系的，你还是第一次参加这样的大型比赛呢！调整一下心情，到处转转去吧。”她才放心下来。而她小组赛里赢了的对手虽然第二出线，但最终成绩是全国第二。如果她不是在32进16的时候就遇到卫冕冠军，她要进入前八名并不是没有可能的。
当孩子面对失败的时候，其实自己心里很恐惧，并不是我们说一句“没关系”就可以解除她的恐惧，但至少不会加深她的恐惧感。如果输了比赛，下来还要给我们一人一句的指责，她将会失去信心，并给她将来造成很大的压力。语言的力量有时候很大，特别是在关键场合父母在说什么、以什么方式说都会直接输入到孩子的大脑中，而这些对孩子自身的语言使用会产生影响，也会对孩子的思想和性格产生影响。
从来我们就没有要求她必须拿到多少名次，因为一个比赛与运气和发挥都是息息相关的，运气是不可控的，但发挥是可以的，所以我们的要求是打出自己最好的状态，认真去对待比赛，无论对手是强是弱，敢于挑战自我，并善于总结每一次比赛的经验就好了。
到了第二年的全国比赛，她已经具备了赛场经验，心理素质就更显得成熟了。
当她们团队以小组第一出了线时本来应该开心的，但一看到32进16的淘汰赛就遇到了山东鲁能队，远在家里的我们心里又紧张起来了，心想，这场战要赢下来是不太可能的吧？比赛在第二天，但我已经担心到那一夜都没睡好。没想到最终在三个小姑娘的努力下赢了对手再次晋级，她一个人赢了对手的主力与第二主力，看着随同的热心家长们发过来的视频，我们的心也跟着在七上八下，知道赢了的时候，也许我们比她本人还要雀跃。
在16进8的时候又遇到出了世界第一陈梦的武汉市队，连体校教练张教练一看到武汉市队的主力都直叹“对手实力太强了，要赢的机会太渺茫了”，于是走开去指导其他团队的比赛，因为带去的队伍比较多，教练尽可能去给有希望赢得比赛的队伍指导。但隔了一会张教练遇到武汉市的教练时才知道自己的队员赢了，而且武汉队的教练还跟张教练说“你们这个主力发球太好了，实在是好，看到她的发球，我都专门批评了自己的队员总是不愿意在发球上多花心思。”
最终这次的全国比赛她们获得了团体的并列第三，她个人获得了单打第13名，（团体与单打她都是输给同一个人，但接下来一个月的深圳市比赛里她赢了这个强大的对手获得她的第二次深圳市冠军）。这一次的比赛，不但看到的技术上的进步，更看到了心理调整，抗压能力上的进步，经验及气场都得到了很明显的提升。
无论是比她大的对手，还是比她更专业的对手，她都是无所畏惧，全力以赴，敢于挑战自我，就像她自己说的那样“只要觉得自己可以，就努力去拼。”我觉得这是用金钱与高分数都换不来的成长收获。
