去年，Facebook创始人马克·扎克伯格受邀参加哈佛大学第366届毕业典礼。
为此他特地请教了同是校友跟他一样没念完哈佛的比尔盖茨。
扎克伯格对比尔盖茨说：“他们知道我们没毕业对吧！”
比尔盖茨调侃回到：“这下精彩了，他们得给你颁发学位证了。”
从对话中看得出这两位富豪的关系还不错。两人的经历也是相像，都从哈佛退学，从事计算机行业，并自主开发。
为什么不爱“上学”的他们可以如此成功？他们身上有什么共性吗？科学是怎么解释这一现象的呢？
研究发现，在某个领域创造了不凡成绩的人，普遍具备着强烈的好奇心、共情能力，而且他们通常都充满热情——这些因素让他们保有一种终身学习的能力，而
他们就是所谓的终身学习者
。
扎克伯格或许根本不需要一所大学，他根本就是一个典型的终身学习者。
2010年，他定下了学中文的目标，每天早上都在餐桌上自学，到2014年的时候，他已经可以在清华大学与主持人进行全程中文的对话了。
2016年扎克和家人向中国人民拜年
我们可以教育孩子好好学习，积累更多的知识，考出更好的成绩，上一所理想的大学。但是，一个不争的事实是，真正能让孩子受益的，也许，就是学习本身。
那么是什么决定了我们学习？又是什么让人类可以不断接受并学习新知识呢？
研究表明，
人类更擅长对自己感兴趣的信息进行学习。只要好奇，次要的信息都能记得很牢
。
也就是说，
求知欲是学习、辩证思考、论证推断的隐形内在推动力
。
好奇心和求知欲能够帮助孩子们探寻新知识与技能，也是促使他们终身学习的驱动力。他们学习的目的不再是为了成绩，而是为了了解自己想要知道的东西。
他们可能会忘记迫在眉睫的近期目标，可能暂时考不出一个好成绩，但是，在漫长的人生里，他们有特别多“
翻盘
”的机会。
这才是最应该被看重的！好奇心或许很难培养，但是很容易扼杀，在教育上做减法。希望家长能够鼓励孩子独立思考。
心理学家本杰明·布鲁姆对世界级的音乐家、艺术家、运动员和科学家的根源进行了研究
，他发现，他们的父母没有抚养巨星孩子的梦想，他们回应孩子的内在动机。当孩子表现出对某项技能的兴趣和热情，父母则会表示支持。此外，还有一些建议或许能够帮助孩子们的更加有效地学习。
一辈子学习，一辈子受益。
数学家海明曾经给科研工作者提出过一些终身学习的建议，我们希望这些简单的建议，能帮助家长和孩子们了解如何保持终身学习的动力。
学会学习主要取决于某种思维方式。
教育和培训之间最重要的一个区别就是：教育是学习你应该做什么、何时这么做及为什么要这么做，而培训则是学习怎么做。
显而易见的是，想要成功，受教育和接受培训缺一不可。不过在这个过程中，重要的是，不要沦为表面知识的奴隶。很多知识只是“平庸”地挤在我们的记忆中。
因此，面对新知识，试着以小节的方式将其融进你的知识网络，这将帮助你重塑所学精华。
其实就是一个学习的目标。
比如在今天该完成什么，一个月该完成什么，一年内我要学会哪些东西，心里有一个清楚的学习框架。
将需要完成的事情，可以列一个清单，细分到每一天的学习清单，做完了，就将那一项划掉，让自己有成就感的同时，还可以提高学习的效率。
人类大脑处理数据的速度最快也不会超过每秒60个字节
，因此可以明确的是，我们需要给所学知识为所学建立构架，乘着知识海啸前行，而不是为其所控。
自己想要什么内心要明确。
没人能预知未来将会发生什么。这一点无可厚非，我们毋需预知未来，只需做好准备即可。
人无完人，每个人都会有失败的时候。但是聪明人往往会汲取之前失败的经验，学会从失败中反思，这也是获取知识的一种来源。
开心的学习，只有进入了学习的“开心乐园”，我们才能从个人角度出发，发现独一无二的专属细节，指引我们在有意义且重要的环境里找寻思想中的关键概念。
不要盲目随从别人的学习方法，而要结合自身的现状出发。
学会学习的关键是根据自己偏好的大方向高效分配精力。你也同样需要一个具有吸引力的大方向，有无方向便是领导者与跟随者的区别。
犯错的方式千千万，做对的方式甚少，因此研究别人如何成功是有用的，轮到自己亲手实践之时，你就会知道如何成功而不是失败。
另外，从他人经历中汲取经验教训，可以有效避免自己犯错。
