有弟兄在权谋交流群里转发了一个视频，一个八岁的孩子偷钱屡教不改，这次是十块钱，他母亲拽着他去了派出所，让民警关他进监狱，民警很配合这位母亲，演了一场戏，接着对孩子进行了批评教育，这个恐惧的孩子在哭泣中对母亲道歉。孩子偷钱是极具现实价值的问题，很多家长束手无策，或是在错误的道路上狂奔，今天我们一揽子解决孩子这个偷钱的问题。
这位绝望的母亲看着作对了，其实是错的，因为这个行为治标不治本，很多弟兄们说，家里直接给孩子压岁钱能够自由支配，平时也给零花钱，孩子自然不会偷，可见这个家里比较穷。其实这些话也没有触及到本质。我们要深度的看，为什么孩子要偷钱，解决这个问题才能去找解决方案。
因为孩子在成长的过程中，有这样的那样的需求，自然要如何满足无穷的需求，所以，一定要教会孩子，如何的掌控欲望，如何的驾驭金钱，如何的谋取财富。这些问题解决不了，也就解决不了根本问题。 大多数穷人的孩子一辈子在底层，就是没有从根本上解决这些问题。
比如开头视频中这个孩子，他要十元钱干什么，想达到什么目的，家长不知道，也没有心平气和的谈心，其实只是用恐惧感压制住了孩子的欲望，而没有成功利用这种欲望做一个正确的引导，让孩子有一种奋斗的动力，从而推动人生的前进。 而满足自身欲望的过程中，因为穷人资源稀缺，缺乏谋取能力，能够想到的就是偷，想通过这种隐蔽的方式来突破资源的获取规则。这个孩子，也是一样，想获取金钱，唯一想到的方式就是偷，所以在穷人出没得地方，小偷小摸，顺手牵羊的事情，时有发生，有时候不是他们真的缺什么，而是从小养成的对资源的无规则限制的渴望。
其实权谋家并不排斥偷，因为在极端的环境下，这也是操作的手段之一，不能因为十块钱，而打消孩子对获取金钱手段的限制，这样其实弊大于利。因为一旦对金钱产生恐惧感，或是被限制感，不能够自由的去畅想如何的谋取财富，就会被禁锢思维，更会被禁锢人生，都想单一的走出卖体力之路，这才是最可怕的。我们权谋家不排斥偷，不代表鼓励去偷，而是要灌输给孩子更多的算法。
这就好比吃火锅，如果有筷子的时候，你不会用指头去夹肉吃，但是真的饿的不行，做出火中取栗的事情，也不是不可以。当然还可以有其他的办法，借筷子捞啊，或是把汤倒出来再捞。偷就好比是用指头捞肉吃，自己饱了肚子，但是伤害了指头。偷东西被查出来，伤害了自身的名誉、自由、机会等诸多东西，要告诉孩子，获取金钱的方式很多，而偷是性价比非常差的选择。而且可以告诉他，如果愿意承担巨大风险的话，抢比偷来的更多，更快；骗比偷更隐蔽，更刺激。
想正确却得引导孩子，首先就是要分析孩子的需求和欲望，到底那些事该支持的，那些是不该支持的，那些是当下能够支持的，那些是能够未来晚点让他做出交换获得支持的。孩子无非是吃点小零食，买点小玩具，这个只要不是特别过分，没有必要拒绝孩子，这是快乐童年的一部分，以后大了这种简单的快乐就没有了。如果有更大的欲望，这个就需要引导孩子如想办法正确的赚钱。教会孩子首选和有资源的人谈判，通过自己的智力让父母给与资源的支持。家长引导他自己想办法，是做家务，还是摆地摊，还是自己那既有的和同学交换，还是读一本书，或是考一次好成绩。一定要告诉孩子，可以使用一种方式，或是同时使用各种方式，来赚钱。当然如果孩子买球鞋等，基础性攀比的需求，还是在自己能力范围内尽可能的满足，毕竟这样能够让孩子能够获取群体的自信。社交自信可以说在孩子童年成长中至关重要。这个以后再说。
这上面说的是引导孩子的欲望以及让他获取多渠道谋取财富的能力。我们接着要说一个重要的问题。那就是资金掌控。这背后的训练是对自己的压岁钱的使用。很多家长怕孩子乱花钱，直接以各种借口把孩子的压岁钱给拿走了，这样的孩子对资金完全没有概念，从而失去可掌控力。
要给孩子建立一个账户，这家长可以代管，一定要让孩子知道，自己的压岁钱，有多少。有些无理的愿望或是需求，这个家长不要支持，也不要拒绝，要问他是不是动用自己的压岁钱来满足。如果动用将会扣除。用自己钱为自己欲望满足，但是告诉他，如果钱更多，可以买更好，更大的东西，引导孩子学会延迟满足，学会记账，学会积累，学会比较该买什么不该买什么。如果一次性花完，接下来就没有额度了。无形中引导孩子对财务的了解。很多中年人对欲望满足，对获取资金，对掌控财务都不行。就是小时候没有家长的训练，学校也不教，自己也不学，人生对钱一塌糊涂。不仅仅普通人，那些学习金融的财务精英，因为调薪，还不上房贷的跳楼的新闻层出不穷，对财务的预测和风险管理，也是毫无训练。
最后说几个常见的观念：1、窃钩者，诛窃国者侯。古人对偷并没有当然得道德排斥，而是告诉了你背后的算法，玩大的才值得冒险，不是不让偷，关键看风险和收益是不是平衡。2、穷养儿子，富养女。本质是让男孩子勤俭持家，而不是出处低人一等。前一段沈腾的电影《抓娃娃》就是让孩子在财务上自卑。让同学看不起。对赚钱之限于了捡垃圾卖钱。富养女就是不要被简单物质需求就被别人骗了。3、干净的钱。把钱赋予道德性，体力的钱人干净的，无商不奸，商人的钱都是偷税不道德的，这样家长灌输给孩子让他们追求干净钱的同时，也让孩子锁死在了底层靠体力交换财富的牛马一生。
所以，进过上述的分析，大家都能够看出来，对于开头这个孩子该怎么教育？不是让孩子对钱有恐惧感，而是让他如何的如了解自己的欲望那些是正确的，该如何的引导去满足，对于基本快乐需求，该家长支持的必须支持，对于额外需求，该孩子自己努力的必须努力交换；对于合理但超需求，该动用自己的资源的，让他自己计算该不该用。让他对金钱更有自信才对，而不是相反。
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