正文
以下是我在2023年11月6日凌晨一点五十，交完作业后，所发的一些感想，断断续续写到两点半。现把它也记录在知乎上，一来是写给以后的自己，不知道他那时候会怎么看待我现在的这段时期； 其次是，或许这篇感想，这篇对自己困境的记述，能够对他人有益，带来哪怕一点启发或者是共鸣，也算值得了。
作业感想 ： 它从下午五点开始，耗了我一个晚上的时间，一直到现在凌晨； 这份作业让我突然觉得，统计学是一门很无聊的学科，甚至要说，一切借助某种工具（但可能根本对所用的工具没有多少理解，对理论也是一窍不通），打着应用的旗号的功利化科研领域，都很无聊，是扼杀人性的。
什么是教育？什么是University？ Nature Human Behaviour 5, 892–904 (2021)中说道 ：“Compared with the United States, students in China, India and Russia do not gain critical thinking skills over four years. Furthermore, while students in India and Russia gain academic skills during the first two years, students in China do not. These gaps in skill levels and gains provide insights into the global competitiveness of STEM university students across nations and institutional types “
可事实上呢？ 哪怕是深知如此，深知其中规律且抱有理想的学生，也还是不得不妥协； 因为绩点，因为要申学校；否则就会被迫地在一套公认的评价体系中落入”失败“的阵列中去（极少数在本科阶段就能做出非常impressive的科研成果的本科学生当然不在讨论范围之内）
可究竟怎样才算成功？一直疲于应付各种各样没有多少意义的”考核“性质的”任务“，什么时候有终结的那一天？
还记得刚上大一的时候，那时候什么都不怕，就是按照自己的性子学自己喜欢的东西，那时候真的是很让人怀念的，试过很多错，跌倒过很多，学了挺多数学；整个大一用在 商科课业上的 时间也不过仅仅一个多月。 而从大二下学期开始呢，不得不考虑更多，考虑升学，尽力去处理课业，把绩点拉到需要的分数上（以前都是不去上课，不喜欢的课考低分也无所谓，大量的时间用来自学），试着开始进组，做科研； 可到现在也认清了，那是一种什么样的科研（但也还是不得不继续做着，投入时间和精力，美其名曰不断积累科研经验，实则还是想着争取能发文章出来，对自己有利）。
为什么当初想要先进组接触科研呢，大抵也是为了升学，并且先接触总是没有坏处的（事实也的确如此）； 可这样的路到底还有多长呢？ 到底什么时候我才能到达那个属于我的，能够让我真正安定下来的地方呢？ 本科商科专业，做的磕盐还是又灌水又卷的那种，怎么看都好像离那个心中真正想要去到的地方还好远好远。最终会有答案吗？
很多时候，真的很想奋力抽出身来，去自由地学那些自己真正感兴趣的东西，但又做不到；人的时间和精力是有限的，在尽力处理十多门专业课的情况下，多出来的那些精力和时间，又被投到了磕盐中去，而那里更仿佛是一个无底洞（更别说现在还不比以前，现在磕盐上也有ddl了，心中会觉得不能辜负一起合作的学长）。
往往压力到了一定限度啊，有时候就觉得仿佛心底的那个孩子在作痛苦的嘶吼状，但却发不出声；
但路总是要走的，在路上去找更好的法子，去寻求突破，去解围；睡一觉，精力恢复，便又继续这样的忙碌。
但索性是各个层面都一直在成长，能力也一直在增强。所能保证的也只是坚持，做自己现阶段所能做的，在这种压迫式的忙碌中去争取更多的自由。
