【物理教育】暑假给孩子补课不如补这些习惯！家长明白这点很重要！

首先是端正态度。作业不是负担，而是教学活动的重要组成部分和自然延续，是一种学习和积累的过程，做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了向老师交差、应付家长。所以孩子要重视做作业，“拖、抄、代”的做法要不得。在做习题时要认真思考，总结概念及原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

其次是细心审题。审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现错误并及时纠正的能力。

再次是练后反思。读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。如：为什么想到这种方法？有无其他方法？哪种方法更好？能否变通一下而变成另一习题？如果发生错解，更应进行反思：错解的根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

最后是收集错题。平时要把有疑问或是错题随手记下，经常看看。有价值的就用专门的错题本记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同以及解题的技巧和办法。

首先，养成敢于提问的习惯。要敢于带着知识疑点问老师、问同学、问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂，最终会害了自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生学习能力强，具有创新精神。

其次，养成复习归纳的习惯。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三的程度。复习是有规律的，必须及时，如果超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划地、不间断地复习。对所学知识进行复习、归纳，要抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。