孙中山说过：吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。我们见过很多同学，无论是在职的还是全职的，或是在校的，会把公考当成一个备选，也就是尝试着考，想着考不上就出去找别的工作。
在经济受疫情震荡的大环境下，这么想也是无可厚非，但是对于公考来说，在备考期间，需要我们拿出“虽千万人吾往矣”的气势，拿出“这个岗位就是我的”干劲，全身心的投入进去，而不要考虑“反正考不上还可以出去找工作”，因为你如果想到“只是考考而已”，在学习时就很难形成内在驱动力，难免三天打鱼，两天晒网。当然，我的意思不是说把公考当成唯一的出路，考不上就不找别的工作了，只是希望同学们既然选择了公考这条路，如果你想一举成公，在备考时就不要为自己找别的借口。
凡事预则立，不预则费。我们来看这样一个问题：如果要你一个月内要学会英语，是不是听起来无从下手？但是如果你将任务拆解，先把任务分成：读-写-听-说，每项任务划分相应的时间，是不是可执行性就高多了？
设立计划的好处，一，可以让你清楚任务的总量，让目标更具备执行性；二，能成为一个学习工具，督促你每天学习的同时，在你完成每天的任务量后，你也会收获成就感，进而激励你继续学习。三，把抽象的学习化为可见的任务量，方便你在执行时，如果发现任务量超负荷，无法完成，或者方向错误时，能够及时进行调整
那么如何设立计划呢？这个因人而异，因为每个人的资质、备考情况都不同。回想我之前的备考经历，我是这样拆分的。
首先，设定你的总任务。
提高公考的分数，听起来是一个宏大工程，但是我们如果把它进行拆分，而不是一口吃成一个胖子，任务也就没那么可怕了。在行测上，可以按模块拆分成常识，言语表达，逻辑推理，数学运算，资料分析五个，在申论上，可以按模块拆分成小题和大作文。因为每个人的情况不同，你可以根据自身情况对计划进行调整。比如我是已经备考过的老手，而且行测是我的弱项，特别是数学和逻辑推理，那么我会把相应多的任务放在提高行测上，而申论则保持素材积累，需要对上过的网课课程进行内容复盘和梳理。
其次，设立一个大的时间轴。
前期-中期-后期三大阶段。比如对应此次国考，还剩45天左右。那么如何分配每个阶段的时间？还是需要因人而异。如果你是完全没有接触过公考的小白，那么前期打基础就应分配多一点时间，例如20天，中期15天，后期10天。如果你是之前已经考过的老手，那么捡起来知识点会更快一点，前期的时间可以相应缩短。
再次，设立阶段性任务的时间节点。
也就是你的任务需要在多长时间内完成。从我之前的经验出发，建议同学把任务时间节点设立为一周，也就是周任务，而不是天任务。我之前在制作计划的时候，对自己过于有信心，把计划细致到每天的几点到几点必须完成，但是实际执行下来非常吃力，计划完成率也相应很低，因为你每天的学习状态都不一样，而且也有可能有一些机动性的事情占据你的时间。
因此建议大家任务分成周任务，规定这个任务必须在一周内完成，或者三天内完成。我当时这么做时，发现我的计划完成率明显提高了。如果你认为自己执行力非常高，那么可以尝试把时间节点定为天，但是如果你对自己的完成率没有太大的信心，也可以试试我的方法。
最后，细化时间节点的任务，把任务填充进去，并且每天检查任务的完成情况。
如果你的任务执行量不足90%，那么要不就是你的任务量太重，导致无法完成，要不就是你缺乏执行力，需要进行心态的调整。总之，需要你定期去回顾计划的执行情况，如果计划没有执行，那它只是一个摆设，无法对你的公考起到提升作用。
（一）
备考前期
1.关于行测:
（1）弄懂你的优势弱势模块
如果你是小白：建议你抽出一天的时间，先打印两份国考的行测和申论的试卷，在规定时间内做出来。做完后，你会对自身的优势模块和弱势模块有所了解。
你可能会问，达到什么标准才算优势模块呢？
我们来看一下这个表格，如果你国考的行测模块能达到以下的正确率，那么你的行测分数就能拿到至少70以上的分，如果你的申论不拉后腿，也能拿到70的分数，那么冲刺国考的岗位就有了把握。
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模块
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常识
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言语表达
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逻辑推理
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资料分析
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数学运算
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正确率
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70%
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80%
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80%
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90%
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70%
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如果你是老手：相信你对自身的优势弱势模块已经有所了解，那么在前期备考时就能做到有的放矢，特别是在回顾知识点的时候，着重加强你弱势板块的训练。
（2）理解并掌握知识点，夯实基础
所谓基础不牢，地动山摇，行测覆盖了几千个知识点，如果你没有将每个模块的知识点进行一次整体的回顾，只是东抓一把西抓一把地学习，是很难取得高分的。我以前是将所有模块对应的比较好的老师的视频听了一遍，并将相应的知识点记下来,做到弄懂并运用。比如：
言语：公众号欣说言语
逻辑推理：邓淳
资料分析：李委明
数学运算：花生十三，齐麟公考
2.关于申论：
（1）弄懂申论的逻辑
很多没有接触过申论的同学，认为申论就是写大作文，可以自己随意发挥。实际上申论是客观题，需要你弄懂申论小题的得分规则——按点给分，了解申论的命题形式，再相应地提高你的逻辑能力、归纳能力，才能取得高分。
（2）搭建体系框架
申论的考察题型就两种，小题和大作文，看似比行测简单，但是要求你在规定的时间内，看懂所有的材料，归纳出有用的信息，并有逻辑、有条理地呈现，还是需要系统性的学习的。对于小题：怎么看懂申论的题目，题目问的是什么逻辑层面，是表现，影响还是对策？如何找出材料中的信息？找出来了，应该如何谋篇布局？
对于大作文：大作文应该如何下手，如何立意，也就是分论点从哪里来？应该写什么形式，比如是写对策，还是写影响？开头，结尾是怎么写？
学过菜头课程的学生都知道,她有一套完善的申论体系,主打实操性和逻辑性,可以有效避免学生自己摸索的成本。我认为申论报班还是很有必要的,一方面，老师带你入门的话，可以让你系统性掌握申论的体系框架，培养申论的逻辑思维，这样是最高效的，另一方面，老师可以帮你避开申论的坑，帮你节省时间成本，而对于时间紧张的公考人来说，时间就是效率。
（二）备考中期
1.关于行测
（1）执行刷题计划
物有甘苦，尝之者识，道有夷险,履之者知。怎么去检验你的知识点的掌握程度呢？刷题是最直接的。你可以规定每天刷一个模块，或者一天刷几个模块的真题，这个都可以自我掌握。
对于行测来说，刷题的渠道很多，你可以下载一个app进行刷题，或者买一本公考的题库刷题。但是，最好刷真题，因为真题都是出题老师经过几个月的研究而出的，比模考题的质量高很多。
（2）做好错题本，弄懂每个知识点
刷题贵精不贵多。怎么做到精呢？我认为要做好题目的分析。也就是，你做完了这道题，如果是蒙对的，或者是凭直觉选对，但说不出为何选这个的，或者做错了这道题，更是需要好好利用。
这都反映了你的知识掌握有遗漏的点，需要你进行深入的挖掘。比如，这道题考的知识点是什么？我为什么会做错，是没有审准题，还是对题目知识点有疏漏？以后我如何避免再犯这种错误？并做好错题的整理，时不时地进行回顾，这样错题本的知识就能内化为自己的知识，而不只是个摆设。
（3）每周参加一次模考/定时全真试题考
所谓模考，就是粉笔或者华图等APP会每周进行一场和国考考试时间一样的模拟考试。
全真试题，也就是你自己打印国考省考的真题，定好闹钟，在规定时间内完成。
我当时执行的每周一到周五学习——周末模考/定时全真试题考的循环。为什么要模拟全真考试呢？因为平时刷题时你没有太大的时间限制，而模拟全真考试，需要你在规定的时间内完成，因此做题的时间分配要有所侧重，而且要有舍有得。因为公考的题目设置量需要你大概不到1分钟完成一道题，而每道题的分值是不一样的。拿2017年国考的行测分值分布表举例：
这就需要我们在做题时放弃一些难题，懂得跳过，把时间分配给分值更高而且你会做的题。这些策略，如果你没有参加过模考，或者定时自己全真考试，就不会体会到它们的重要性。
2.关于申论
申论的中期备考思维，和行测的也是类似的。
（1）想拿高分，小题是基础
申论的小题奠定了60%以上的总分，如果你能把申论的小题分拿到8成以上，那么只要你大作文不离题，拿到60以上的分是完全没有问题的。在掌握了申论的体系框架后，你需要加强小题的训练，去检查一下你的申论基础是否扎实。
（2）做好题目的复盘和整理
每个做完的真题小题都是一个宝藏，不要轻易放弃。就像行测的真题回顾一样，每道小题，如果你没有拿到80%以上的分数，就需要进行及时的复盘，比如，我为什么没有答好，是因为没有审准题，题目问了对策，而我写了问题或者影响？还是因为我审准题了，但是我没有提取到题目的关键信息？还是这种题的形式，我根本不会？
做好题目的复盘，有利于你避免重复犯错，从而拿到更高的分数。
（3）不要放弃大作文
很多同学觉得写大作文很费劲，又需要花很多时间，因此就懒得写，甚至有些同学把第一次写大作文放到国考时，这样做都是很危险的。因为，一方面，大作文平时如果不进行定时的训练，在实际演练时很容易卡壳，比如忘记写题目；一段内容多，一段内容少；没有在规定时间内写完等等问题。另一方面，小题是基础，奠定你的基础分，而大作文是提分档，可以拉开你和其他人的距离。所以，你确定要冒这个险，把大作文得分的机会拱手相让吗？
大作文说容易不容易，说难也不难。它考察的是你的归纳能力——如何从材料中提取立意，和演绎能力——如何把立意进行充分的论述。当你看懂了出题人的材料的立意，凝聚成几个分论点，再有逻辑性地进行呈现和段内的充分论证，那么你大作文想低分都难。
（4）积累好词好句
