盼望着，盼望着，期末考试总算是结束了，出分数之前，有的孩子非常紧张，就像病人体检完之后在病房门口，听着里面好几个医生和自己的家属小声嘀咕什么，边说还边指着墙上的钟，还有的则是抓住这个时间放松，既然结果已经是结果，他们本着生死由命、富贵在天的心态享受着这暴风雨前的宁静。
几天之后，成绩出来了，到了几家欢乐几家愁的时候了。现在科技很发达，孩子还没到家，可能家长就收到短信了：您的孩子考试没考好，请您务必于某年某月的某一天来某地参加家长会。对于这种企图破坏家庭和谐的短信，家长们可以忽略。
有一个孩子跟爸爸说，我这次数学考了零分，语文考了一分。爸爸沉默良久，缓缓说道，孩子，你有点偏科呀。
可惜，以上只是一个段子，现实生活中对于孩子的成绩，不同家长的处理方式是不一样的。那么应该怎样帮助孩子呢？
一
看孩子的情绪，确定自己的态度
面对孩子不同的考试成绩家长不能只保持一种固有的态度。孩子拿回成绩单给家长看时，总是有不同的情绪表现，家长要注意观察，以确定您的态度。
当孩子考得不好时，往往是悲从中来不可断绝，在家里寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚，这个时候家长需要冷静，而不是在伤口上撒盐，还拌酱油，不应该语带讽刺地说我说你考不好吧，这一天天的，饱食终日，无所用心，看见我玩，你也玩，看见我看电视你也看电视，我又不用考试！
当孩子考得好的时候，情绪往往是“春风得意马蹄疾，漫卷诗书喜欲狂”这样的，在家里对酒当歌、酒池肉林，几乎忘了自己头上还有老爸了。这种时候家长需要做的是当头棒喝——不是真的拿棒子打，而是及时引导孩子不要把焦点都放在自己得到的九十九分上面，而应该放在丢掉的一分上面。
二
与孩子一同分析试卷，"打捞"失分点
做试卷分析时，家长首先要分析孩子哪科发挥正常，哪科发挥不正常；哪科是强项，哪科是弱项。然后根据孩子得分和丢分的情况，进行认真核算，在试卷上"打捞"失分点。过难的、不会的不要考虑。专注研究孩子能做、会做、应会、应得的，但丢了分的。要搞清楚不该丢的分是在哪儿丢的，还要找到原因，找到改进的方向。
其实，每一次的考试就是一次体检，我们不能因为这次体检之后发现自己没有得绝症而天天歌舞升平，纵情声色。有的孩子只要丢分就会说，是本少爷粗心大意了，那天听说南海局势又严峻了，我心情不好，所以没发挥好。这种不是理由，而是借口。其实粗心是一种病，得治，不然以后会一直在丢分的道路上越走越远。
三
帮助孩子查漏补缺
经过对本次考试的分析，孩子找到了自己的不足之处，家长要趁热打铁，好好利用寒假帮助、引导孩子制定弥补弱项的学习方案和方法。防止孩子知识弱项的"积累"，阻碍孩子学习水平、学习能力的提升。要常对孩子讲：学习是不能欠账的！在学习上欠的账，那可是"高利贷"！可是会滚雪球的！
网上有一篇很好的文章，叫做寒假不是用来玩耍的，后来文章被禁了。其实我觉得应该这么说：寒假不全是用来玩耍的，我们应该抓住这个机会好好提高自己，把根基打牢，下一学期的成绩才能腾飞。在一片沙地上建设世界第一高楼，可能吗？
四
总结考试技巧
经常有学生问，怎样才可以培养考试技巧？我的回答是，很简单，参加考试就行。为了让孩子以过来人的姿态回顾整个考试过程，家长不妨问孩子几个问题。
1.这次考试孩子的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？
2.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
其实，考试和平时做作业是不一样的，平时是在无限的时间内用所有和合法和非法的手段弄出答案，而考试是在有限的时间内尽可能多地得到分数。有的孩子总会说我平时作业都是全对，为什么考不好？天妒英才！上帝为我关上了一扇门，他顺便把我的窗户也封死了！对于这样的孩子，那应该就是考试技巧方面的问题。
最后提醒各位家长，不要拿自己孩子和别人比。每个孩子学习方法、学习习惯、家庭环境、家长教育模式不一样，成绩自然会有好有差。如果一味拿自己的孩子和别人比，不但对孩子不公平，而且会打击孩子学习自信心，甚至造成孩子有自卑、懦弱的性格。
记得有一位家长质问自己的孩子：你看看人家二层那家的孩子，门门一百！你呢？门门加起来才一百！你怎么回事，都是人，为什么你就比不上别人？孩子回答：人家二层那家六居室！孩子背单词都有专门的单间！我们住在地下室还是开间，卫生间和厨房共用一道门。你怎么回事，都是人，为什么你就比不上别人！
当然这孩子后来被打得可惨了，那哭声二层的都能听得见。这个故事告诉我们，只要自己进步了，你就是胜利者。
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主编圈点：关于孩子的教育中国的父母有操不完的心，很多知识分子家庭的父母也都希望自己能够参与到孩子的课外学习中去，这样的心情是可以理解的，但是父母要真正地让孩子爱上学习并健康地成长，还需要从孩子的具体问题方面耐心引导。
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